疾病预防控制人员业务知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
贯穿于健康教育过程的始终是
A、健康教育评价
B、教育材料发放
C、健康教育传播
D、健康信息
E、以上均错误
参考答案：A
第2题：
健康教育的核心任务是什么（）
- A、传播知识
- B、卫生宣传
- C、效果评价
- D、行为干预
- E、效果评价
正确答案:A,D
第3题：
下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是
A．健康教育和健康促进是相同的概念
B．健康促进比健康教育“高级”
C．健康教育比健康促进内涵更广泛
D．健康教育是健康促进的重要组成部分
E．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
正确答案：D
第4题：
美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。
- A、30年代
- B、40年代
- C、50年代
- D、60年代
- E、70年代
正确答案:D
第5题：
健康教育传播的基本技能是什么？
正确答案: ①人际传播技巧：又称亲身传播，是指个人与个人之间的信息交流。听、说、问、答和用体语形式传情达意是人与生俱有的传播本能。但，良好的沟通不仅依赖以于人的本能，还需要适当的方式方法。在面对面的教育活动中，运用语言和非语言传播技能来传递健康信息，使双方充分交流，达到共识，便形成了人际传播的技巧。
②组织小组讨论技巧：是指在主持人的带领下，参与讨论者围绕某个专题进行座谈和讨论。在健康教育工作中，小组讨论常用于进行调查研究，了解人们对健康的认识、态度和习惯做法。
③患儿健康教育技巧：对于儿童的健康教育，往往包括孩子家长。
④低文化层次病人健康教育技巧：这类人受教育少、缺乏基本的医学知识，存在认知方面的问题。因此，对他们进行健康教育需采用更为简练的方法。
第6题：
健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识,选择健康行为,属于A.教育性传播策略SXB
健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于
A.教育性传播策略
B.咨询性传播策略
C.劝服性传播策略
D.指导性传播策略
E.培训性传播策略
正确答案：C
健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于劝服性传播策略。
健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于劝服性传播策略。
第7题：
社区健康教育与健康促进概念是什么？
正确答案: （1）社区健康教育：以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康水平为目标，有组织、有计划的健康教育活动
（2）社区健康促进：通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为、生活方式和社会影响，降低本社区的发病率和死亡率，提高社区居民的生活质量和文明素质
第8题：
以传播防病保健知识和技能为主的社会教育活动是
A、卫生宣传
B、健康促进
C、健康教育
D、大众传播
E、人际传播
参考答案：C
第9题：
健康的传播效果包括以下几个层次？（）
- A、知晓健康信息
- B、健康概念认同
- C、态度转变
- D、采纳健康行为
正确答案:A,B,C,D
第10题：
下述描写，哪句话是错误的（）
- A、卫生宣传仅是健康教育的重要手段
- B、健康促进的概念比健康教育更为广义
- C、健康教育的概念比健康促进更为完整
- D、凡人类传播的类型涉及健康的内容就是健康传播
正确答案:C