疾病预防控制人员业务知识竞赛
判断题能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义A 对B 错
题目
对
错
相似问题和答案
第1题：
美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、____的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。
创造美
第2题：
下列哪项不是学校健康教育的目标（ ）。
A.提高学生健康知识水平
B.改变学生健康认知态度
C.建立学生健康行为习惯
D.提高学生的学习技巧
E.提高学生的健康水平
此题暂无解析
第3题：
A、监测学生健康状况
B、对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯
C、改善学校卫生环境和教学卫生条件
D、加强对传染病、学生常见病的预防和治疗
第4题：
能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义
正确答案:正确
第5题：
以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的，使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。
A.青少年心理卫生教育
B.预防艾滋病健康教育
C.学校生活技能教育
D.学校健康教育
第6题：
德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（ ）
美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
第7题：
提高教师心理健康教育和学校辅导的能力，应与学生心理问题的解决同步。()
第8题：
美育是培养学生健康的审美观，发展他们__________美、__________美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
鉴赏 创造
第9题：
A、教师健康教育理念滞后
B、教师健康理念滞后，认知程度较低
C、学校健康教育形式多样，综合性良好
D、学生难以树立现代健康观
E、学生缺乏健康知识储备和良好卫生习惯
第10题：
美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。
正确答案:文明素养