单选题某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比赛，获得金奖，并获得2000元现金奖励。但在奖金分配的问题上，各方各执一词。学校认为郑某是代表学校参赛，学校有权处理这笔奖金；田老师则认为，该作品是在他的精心指导下完成的，有他的劳动成果，他应获得部分奖金；而郑某的父母则认为，他们是郑某的父母，郑某比赛获得的奖金应由他们支配。你认为这2000元奖金的所有者应该是（）。A 学校B 田老师C 郑某D 郑某的父母

正强化是指个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。

由于房地产经纪业务是由房地产经纪机构统一承接的，房地产经纪合同是在委托人与房地产经纪机构之间签订的，因此，由房地产经纪机构统一向委托人收取佣金等服务费用，并出具相应的发票。房地产经纪机构收取佣金后再按约定向具体承接和执行经纪业务的房地产经纪人员支付相应的报酬，报酬的计算方式可以由房地产经纪机构与房地产经纪人员协商约定。报酬的具体金额或比例由双方约定，但应符合当地当时提供同类服务的社会正常水平。题中，田某不应该以个人名义收取赵某的奖励费，甲机构也不能收取奖励费，只能按照约定收取相应的佣金。

行政奖励的主体限于行政机关，只有行使国家行政职权的行政机关才能行使行政奖励权。企业、学校内部及社会团体等都会根据有关奖励制度实施奖励行为，但这些都不属于行政奖励。

房地产经纪服务实行明码标价制度，不得收取任何未予标明的费用。服务报酬由房地产经纪机构按照约定向委托人统一收取，并开具合法票据。房地产经纪人员不得以个人名义收取任何费用。房地产经纪机构收取佣金不得违反国家法律法规，不得赚取差价及谋取合同约定以外的非法收益；不得利用虚假信息骗取中介费、服务费、看房费等费用。对于单边代理的房地产经纪业务，房地产经纪人员有义务向交易相对人或者交易相对人的代理人披露佣金的安排。

[详解]
《侵权责任法》第32条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害 的，由监护人承担侵权责任。此案中，小学二年级学生张某、田某、刘某均为无民事 行为能力人，田某、刘某致伤张某，系因二人的父母对其没有尽到监护责任，因此， 田某和刘某的父母应当对张某的损害承担赔偿责任。又根据《侵权责任法》第38条、 39条规定，在幼儿园、学校或其他教育机构生活、学习的无民事行为能力人受到伤害或给他人造成损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。学校在教学活动和教学管理中， 在教学时间和学校可控制的空间范围内，对学生负有监护责任。此案是在学校发生的损害事件，学校对学生纪律及安全注意不够、上课时间老师未到等原因导致了事故的发生，因此，学校有过错，应当对张某的损害予以赔偿。

(1)学生之间会存在很大的个体差异，即使是同一年龄、同一地区、同一班级的学生，在绘画技能、学习习惯、兴趣爱好等方面也不尽相同。首先是美术技能方面，有些学生对绘画技能掌握不足，技能掌握水平落后于同龄人。对自己在参与绘画的过程中是否能获得同伴的认可没有自信。其次是，绘画爱好方面，对绘画活动不喜欢，而是喜欢其他活动项目，从而没有参与绘画活动的意愿。
(2)作为美术教师我会从这几个方面人手改变这种现象：第一，美术创作活动分层进行，将学生按照现有水平划分为三到四个层次，绘画的要求或规则依据不同层次的学生而有所不同：
第二，充分利用技能好的优秀学生，让他们承担小老师的责任，帮助技能差的同学．同时他们还能起到榜样作用，带动技能水平弱的学生迅速提高；第三，在教学中对那些技能有待提高的学生给予更多关注，设置适合这些学生素质水平的活动目标，鼓励他们不断地挑战自己，让他们感受到挑战成功的喜悦，逐渐提高其素质水平；第四，提高自身的专业教学能力，学习新教学理念，掌握先进的教学方法，丰富课堂组织教学形式，使学生喜欢美术课，感受美术带来的快乐。