中学综合素质
问答题新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
题目
问答题
新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
参考答案和解析
正确答案：
（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
（3）在对待自我上，新课程强调反思；
（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
（3）在对待自我上，新课程强调反思；
（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化?
参考答案：(l)由重知识传授向重全面发展转变;
(2)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变;
(3)由“以教定学”向“以学定教”转变;
(4)由“重结果”向“重结果更重过程”转变;
(5)由“知识权威”向“平等和谐”转变;
(6)由教学模式化向教学个性化转变。
(2)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变;
(3)由“以教定学”向“以学定教”转变;
(4)由“重结果”向“重结果更重过程”转变;
(5)由“知识权威”向“平等和谐”转变;
(6)由教学模式化向教学个性化转变。
第2题：
新课程背景下教师的教学行为发生哪些变化?
答案：
解析：
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2分)(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(1分)(3)在对待自我上，新课程强调反思；(1分)(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。(1分)
第3题：
新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?
正确答案：
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
第4题：
在新课程改革背景下，教师角色应该作哪些转换？
（1）由课程规范的复制者向课程的创造者、设计者和评价者转变；
（2）由传统知识的传授者向新课程条件下的现代知识传授者转变；
（3）由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变；
（4）由“知识的搬运工”向“充满实践智慧的专业人员”转变。
略
第5题：
简述新课程改革给教师教学行为带来的变化。
答案：
解析：
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导；
(3 )在对待自我上,新课程强调反思；
(4)在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导；
(3 )在对待自我上,新课程强调反思；
(4)在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
第6题：
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?
正确答案：(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏; (2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导; (3)在对待自我上，新课程强调反思; (4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
第7题：
在新课程中，教师的教学行为发生了变化。下列说法正确的是( )。
A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
答案：A,D
解析：
在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。在对待自我上，新课程强调反思。在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
第8题：
新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?
正确答案：
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
第9题：
简述新课程下教师教学行为的转变。
答案：
解析：
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学的关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育工作者的关系上，新课程强调合作。
第10题：
新课程中教师的教学行为发生了哪些变化？
正确答案: 1、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。
2、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。
3、在对待自我上，新课程强调反思。
4、在对待与其他教育者的关系，新课程强调合作。