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单选题卫生宣传能取得良好效果的群体是健康（ ）。A 知识相对缺乏B 技能相对缺乏C 理念相对缺乏D 意识相对缺乏E 能力相对缺乏
题目
单选题
卫生宣传能取得良好效果的群体是健康（ ）。
A
知识相对缺乏
B
技能相对缺乏
C
理念相对缺乏
D
意识相对缺乏
E
能力相对缺乏
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相似问题和答案
第1题：
下列选项中，简单说哪一项是正确的（）
- A、健康促进>健康教育>卫生宣传
- B、健康促进>卫生宣传>健康教育
- C、健康教育>卫生宣传>健康促进
- D、健康教育>健康促进>卫生宣传
正确答案:A
第2题：
不注重信息反馈和效果评价的是（）
- A、健康教育
- B、健康干预
- C、卫生宣传
- D、健康促进
- E、社会动员
正确答案:C
第3题：
以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是
A、卫生宣传
B、健康促进
C、健康教育
D、大众传播
E、人际传播
参考答案：C
第4题：
关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（）。
- A、卫生宣传是健康教育的核心
- B、卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质
- C、健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化
- D、健康教育是卫生宣传的重要内容和手段
- E、健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传
正确答案:C
第5题：
下列选项中排列顺序正确的是（）。
- A、健康促进>健康教育>卫生宣传
- B、健康促进>卫生宣传>健康教育
- C、健康教育>卫生宣传>健康促进
- D、健康教育>健康促进>卫生宣传
正确答案:A
第6题：
健康教育活动的核心是（）
- A、促进个人或群体改变不健康的行为
- B、建立正确的健康观念
- C、进行卫生宣传
- D、提高卫生保健知识
- E、预防疾病
正确答案:A
第7题：
关于健康教育与卫生宣传的区别，以下叙述正确的是（）。
- A、卫生宣传主要是指卫生知识的单向的信息传播，宣传对象比较泛化，效果侧重知识的传播
- B、健康教育着眼于促进个人或群体改变不良的行为和生活方式
- C、健康教育通过多种活动从侧面影响个体和群体，包括提供人们行为改变所必须的卫生保健知识和技能、相应的卫生保健服务，营造有益健康的社会氛围等，达到形成有利于健康行为的目的
- D、卫生宣传重视信息反馈和效果评价
- E、行为干预是健康教育的主要内容之一
正确答案:A,B,C,E
第8题：
健康教育的目的和重点是
A.帮助个人和群体树立健康观念
B.对个人和群体定期进行健康体检
C.对个人和群体进行宣传教育
D.帮助个人和群体掌握卫生保健知识
E.帮助建立良好的生活习惯
B.对个人和群体定期进行健康体检
C.对个人和群体进行宣传教育
D.帮助个人和群体掌握卫生保健知识
E.帮助建立良好的生活习惯
答案：A
解析：
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。
第9题：
怎样进行说服宣传才能取得良好效果？
正确答案:1.实事求是地提供信息。在进行说服宣传时，宣传者所提供的信息必须实事求是，既不过分夸大，也不过分缩小。
2.说服宣传要晓以利害。说服宣传必须晓以利害，但又必须理智地实事求是地提供信息。
3.双方面宣传和单方面宣传。单方面宣传或双方面宣传对人们态度的转变作用不是绝对的，要根据对象的特点有针对性地进行宣传。当人们和宣传者所提倡的方向保持一致时，并且他们在这方面的知识经验不足时，单方面宣传比较合适。当人们早已具备比较充分的知识经验，而且习惯于思考和比较时，双方面宣传可以向他们提高更多信息，以权衡利弊得失。
4.逐步提出要求。实验社会心理学研究表明，要转变一个人的态度就必须了解他原先的态度，然后再估计一下两者的差距是否过于悬殊，若差距过大、操之过急反而会发生反作用；如果逐步提出要求，不断缩小差距，才使人们能够接受。
5.积极参加活动。要转变一个人的态度，必须引导他们积极参与有关活动。引导人们参加实践活动有助于改变其原来的态度。
6.团体规定。团体的公约、规则可以有效地改变人们的态度。
第10题：
关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是（）。
- A、三者的含义一致
- B、健康教育包括卫生宣传与健康促进
- C、卫生宣传包括健康教育与健康促进
- D、健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛
- E、卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛
正确答案:E