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单选题衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康的（　　）。A 素养B 修养C 涵养D 教养E 学养

题目
单选题
衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康的（　　）。
A

素养

B

修养

C

涵养

D

教养

E

学养

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第1题：

关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是

A、没有健康教育就没有健康促进

B、没有健康促进就没有健康教育

C、健康教育是健康促进的主导

D、健康促进健康教育更为完整

E、健康促进是健康教育发展的结果


参考答案：B

第2题：

健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育SXB

健康教育与健康促进的关系是

A.健康教育就是健康促进

B.健康促进发展成了健康教育

C.健康教育包括健康促进

D.健康促进是健康教育的发展

E.健康教育比健康促进意义更广泛


正确答案：D
健康促进是健康教育的发展，意义更为广泛。

第3题：

健康教育与健康促进的关系是

A．健康教育就是健康促进

B．健康促进发展成了健康教育

C．健康教育包括健康促进

D．健康促进是健康教育的发展

E．健康教育比健康促进意义更广泛


正确答案：D
D。健康促进是健康教育的发展，意义更为广泛。

第4题：

健康教育计划的（）着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。

A.效果评价
B.过程评价
C.结局评价
D.效应评价

答案：C
解析：
在健康教育中，结局评价着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。对于不同的健康问题，从行为改变到出现健康状况改善所需的时间长短不一，但均在行为改变之后出现，故结局评价也常被称为远期效果评价。

第5题：

某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于过程评价的是

A.目标人群参与率

B.健康教育覆盖率

C.干预活动的类型

D.健康教育材料的种类

E.卫生知识知晓率


正确答案：E

第6题：

关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指（ ）


正确答案：D

第7题：

某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于效应评价的是


正确答案：B

第8题：

健康教育最重要的效果评价指标是健康素养水平。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第9题：

健康教育与健康促进的关系是( )

A.健康促进比健康教育更宽泛
B.健康教育是健康促进的先导
C.健康促进是健康教育的基础
D.健康促进包含健康教育

答案：A,B,D
解析：

第10题：

健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

A.效果评价
B.过程评价
C.结局评价
D.效应评价

答案：D
解析：
在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价。


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