儿科护理相关专业知识
单选题对传播的定义描述正确的是（）A 传播是一种个人化传递信息的行为B 是个人之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程C 是集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程D 是个人与集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程E 是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
题目
传播是一种个人化传递信息的行为
是个人之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
是集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
是个人与集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
相似问题和答案
第1题：
第2题：
对下列程序的描述正确的是( )。 #include ＜iostream＞ using namespace std; int fuc(int,int); int main(){ cout＜＜fuc(1,10)＜＜endl; return 0; } int fuc(int x,int y){ return x*x+y*y; }
A．该函数的定义和调用方式都是错误的
B．该函数的定义和调用方式都是正确的
C．该函数调用方式正确，但函数定义错误
D．函数定义正确，但函数调用方式错误
解析：函数定义时要给出函数类型、函数名、函数参数表和函数体。fuc()都做到了，该函数的定义和调用方式都是正确的。
第3题：
关于“亲身传播”的描述，正确的是
A、即指自我传播
B、即指人内传播
C、即指人际传播
D、是公共关系学的理论基础
E、是组织以外小群体的传播活动
第4题：
下列关于人际传播的描述不正确的是
试题难度：易认知层次：记忆人际传播指人与人之间的一种直接信息沟通的交流活动，因而不需要有器械设备等非自然媒介，双方交流比较充分，可以及时反馈，即时了解双方对信息的接受程度，并互换角色。人际传播与大众传播比较速度慢，信息量较小。
第5题：
以下对大众传播特点的描述正确的是
A．传播者是职业性的传播机构和人员
B．受众明确，针对性强
C．反馈及时，沟通充分
D．不需借助非自然的传播技术手段
E．对态度和行为改变的效果强于人际传播
第6题：
对下列程序段的描述正确的是( )。 #include＜iostream.h＞ int Fun(int,int) void main() { cout＜＜Fun(5,50)＜＜endl； } int Fun(int x，int y) { return X*X+y*y； }
A．该函数定义正确，但函数调用方式错误
B．该函数调用方式正确，但函数定义错误
C．该函数定义和调用方式都正确
D．该函数定义和调用方式都错误
第7题：
关于"健康信息"定义的描述，正确的是
A、内容与人类健康相关
B、是一种宝贵的卫生资源
C、包括健康相关的行为模式
D、包括健康相关技术和技能
E、特指健康传播中的保健常识
第8题：
()是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A、描述性定义
B、操作性定义
C、条件性定义
D、循环定义
第9题：
对下列程序的描述中，正确的是( )。 #include＜iostream＞ using namespace std; int Fun(int，int)； int main() { cout＜＜Fun(5，50)＜＜end1； return 0； } int Fun(int x，int y) { return x*x+y*y； }
A．该函数定义正确，但函数调用方式错误
B．该函数调用方式正确，但函数定义错误
C．该函数的定义和调用方式都是正确的
D．该函数的定义和调用方式都是错误的
解析：函数定义时要给出函数类型、函数名、函数参数表和函数体。本程序的Fun()都做到了，所以此函数的定义也是正确的。该函数的定义和调用方式都是正确的。
第10题：
B.范围定义过程的输出包括范围管理计划、干系人登记册、需求文件
C.范围说明书是对项目范围、可交付成果、假设条件相同和制约因素等的描述
D.项目进行中，往往需要多次反复开展范围定义的活动