中学教育知识与能力
单选题下列对教材理解正确的是（）A 教材就是教科书B 教材是指与教科书有关的教学资源C 教材就是课程D 教学参考书不属于教材
题目
单选题
下列对教材理解正确的是（）
A
教材就是教科书
B
教材是指与教科书有关的教学资源
C
教材就是课程
D
教学参考书不属于教材
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
下列对萎缩理解正确的是（ ）。
正确答案：B
第2题：
领会知识包括（）。
A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
E.感知教材
A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
E.感知教材
答案：D,E
解析：
感知教材基础上理解教材才真正领会了知识。
第3题：
领会知识包括感知教材和（ ）。
A．熟悉教材
B．分析教材
C．概括教材
D．理解教材
正确答案：D
第4题：
教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（ ）。
A.设计化学作业
B.挖掘教材内容的教学价值
C.把握教材的重难点
D.分析和理解教材内容
B.挖掘教材内容的教学价值
C.把握教材的重难点
D.分析和理解教材内容
答案：A
解析：
【知识点】化学教材分析
【解析】化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。
【解析】化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。
第5题：
下列对教学难点叙述不正确的选项是（ ）。
A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识
B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识
答案：C
解析：
教学难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，有些内容是难点不一定是重点。有些内容既是难点又是重点。故答案选择C项。
第6题：
“用教材教”取代传统的“教教材”，这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解，简述《英语课程标准》对教材使用提出了哪些建议?
答案：
解析：
教材是实现教学目标的重要材料和手段。在教学中，教师要善于根据教学的需要，从以下几个方面对教材加以适当的调整和取舍： (1)根据所在地区的教学实际需要、学生现有水平、课时安排等，对教材内容作适当地补充和删减。
(2)根据实际教学目的和学生学习需求，对教材中的部分内容和活动加以替换，也可根据需要添加活动步骤，扩展教学内容或延伸原有的教学活动。
(3)根据学生周围的现实生活对教材编排顺序做适当地调整。
(4)注意调整教材中建议的教学方法，采用最适合实际教学需要的方法和步骤。
(2)根据实际教学目的和学生学习需求，对教材中的部分内容和活动加以替换，也可根据需要添加活动步骤，扩展教学内容或延伸原有的教学活动。
(3)根据学生周围的现实生活对教材编排顺序做适当地调整。
(4)注意调整教材中建议的教学方法，采用最适合实际教学需要的方法和步骤。
第7题：
下列关于教材的理解正确的是()。
A.教材就是教科书
B.教材指与教科书有关的教学资源
C.教材就是课程
D.教学参考书不属于教材
B.教材指与教科书有关的教学资源
C.教材就是课程
D.教学参考书不属于教材
答案：B
解析：
教材指与教科书有关的教学资源，教学参考书也属于教材。
第8题：
知识的理解是通过对教材的__________和__________实现的。
正确答案：
直观；概括化
直观；概括化
第9题：
教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（ ）。
A、设计化学作业
B、挖掘教材内容的教学价值
C、把握教材的重难点
D、分析和理解教材内容
B、挖掘教材内容的教学价值
C、把握教材的重难点
D、分析和理解教材内容
答案：A
解析：
化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。
第10题：
对于“语文教材的功能”，下列理解不正确的是（ ）。
A.智德启迪
B.体能锻炼
C.语文积累
D.知识拓展
B.体能锻炼
C.语文积累
D.知识拓展
答案：B
解析：
B选项，语文教材的功能有智德启迪、语文历练、语文积累、知识扩展，综上，B选项正确。
A、C、D选项，说法正确，故排除。
故正确答案为B选项。
A、C、D选项，说法正确，故排除。
故正确答案为B选项。