中学教育知识与能力
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相似问题和答案
第1题：
从幼儿品德形成和个性发展的角度看，__________是儿童个性初步形成的重要时期，也是儿童品德初步发展和形成的时期。
正确答案：
学前期
学前期
第2题：
政治修养的角度看,培养政治敏锐性的关键,在于形成良好的()。
正确答案：思维方式
第3题：
无论从宏观角度还是从企业微观角度看,保险保障的根本是()
A、有利于国际贸易
B、有利于经济发展
正确答案：B
第4题：
从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（ ）
答案：错
解析：
厌恶刺激有撤销和呈现两种，呈现厌恶刺激会消退不良行为，撤销厌恶刺激就会巩同良好行为，这是一种负强化。负强化的概念就是撤销一种厌恶刺激以使反应频率上升。
第5题：
关于信息披露的目的，下列说法正确的有（ ）。
A.从监管部门角度看，有利于促进市场约束机制最终发挥作用
B.从存款人角度看，有利于保护存款利益不受侵害
C.从银行自身角度看，提升银行自身资本管理和风险管理水平
D.从投资者等利益相关方角度看，有利于利益相关方做出决策并保障它们的利益
E.从中介机构角度看，有利于实现投资收益
B.从存款人角度看，有利于保护存款利益不受侵害
C.从银行自身角度看，提升银行自身资本管理和风险管理水平
D.从投资者等利益相关方角度看，有利于利益相关方做出决策并保障它们的利益
E.从中介机构角度看，有利于实现投资收益
答案：C,D
解析：
从监管的角度来看，巴塞尔协议Ⅲ和中国银监会制定的《商业银行资本管理办法(试行)》均要求银行建立资本充足率信息披露制度，明确市场约束作为资本监管的有效工具，起到配合监管机构、强化银行外部监督的作用。从银行自身角度看，有效的信息披露机制促使银行更为有效且合理地分配资金和控制风险，保持充足的资本水平，提升银行自身资本管理和风险管理水平。从投资者等利益相关方角度看，关于银行资本结构、风险敞口、资本充足率、对资本的内部评价机制以及风险管理战略等信息的充分披露，提高了银行信息的透明度，有利于利益相关方做出决策并保障它们的利益。
第6题：
教师资格考试:从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( )
.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( )
从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（ × ）
第7题：
从抑制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
答案：
解析：
这种说法是错误的。虽然对惩罚的教育效果有不同的看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的。也是有助于良好的道德形成的。当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：①给予某种厌恶刺激，如批评、处分等；②取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。
第8题：
从抑制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第9题：
从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。（ ）
答案：错
解析：
第10题：
惩罚不利于良好的态度与品德形成的，严禁使用。
正确答案:错误