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单选题高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。A 效度B 信度C 区分度D 难度

题目
单选题
高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。
A

效度

B

信度

C

区分度

D

难度

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第1题：

如果高水平学生在测验项目上能得，而低水平学生只能得低分，那么说明此测验的( )高。

A.区分度

B.效度

C.难度

D.信度


正确答案：A
区分度是指能不能把程度高与程度低的学生区分开来的一种测验标准。

第2题：

如果高水平学生在测验项目上得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高【 】

A．效度

B．信度

C．难度

D．区分度


正确答案：D

第3题：

高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高（ ）。

A．效度

B．信度

C．区分度

D．难度

E．达成度


正确答案：C

第4题：

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的（ ）指标高。
A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度


答案：D
解析：
区分度反映了试题对考生素质的区分情况。区分度高的试题，学习好的学生得分高，学习差的学生得分低；区分度低的试题，学习好和学习差的学生得分相差不大。

第5题：

高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。

A．效度

B．信度

C．区分度

D．难度


正确答案：C
测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。

第6题：

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（ ）。

A．效度

B．信度

C．难度

D．区分度


正确答案：D
见大纲中区分度的定义。

第7题：

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明此测验的（ ）高。 A．区分度 B．效度 C．难度 D．信度


正确答案：A
区分度是指能不能把程度高与程度低的学生区分开来的一种测验标准。

第8题：

在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高?（ ）

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度


正确答案：C
区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。

第9题：

高水平学生在测验中能得高分．而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度


正确答案：C

区分度是指一道题能在多大程度上把不同水平的人区分开来，也即题目的鉴别力，题干中说明该测验区分度较高。

第10题：

高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验( )的质量指标高。


A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

答案：C
解析：
区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验区分度较高。

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