中学教育知识与能力
单选题鲁班因丝茅草划破手指而发明了锯子，影响其创造活动的心理机制是( )A 原型启发B 学习迁移C 思维定势D 功能固着
题目
单选题
鲁班因丝茅草划破手指而发明了锯子，影响其创造活动的心理机制是( )
A
原型启发
B
学习迁移
C
思维定势
D
功能固着
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
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相似问题和答案
第1题：
鲁班借助茅草划破手这一现象发明了锯，这一创造性活动的主要心理影响是原型启发。（ ）
答案：对
解析：
茅草划破手发明锯，这是典型的原型启发。
第2题：
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这种创造活动的心理影响机制是（ ）。
答案：原型启发,
解析：
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第3题：
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是原型启发。
正确答案：√
第4题：
瓦特由壶盖被开水蒸汽顶起的事例发明了蒸汽机。鲁班受茅草能割破手指的启发，发明了锯子，上海铁路医院眼科医生受汽车驾驶盘的启发，研制了人工角膜。以上发明是不是采用了什么方法解决问题？
正确答案:以上发明是采用了原型启发的方法。
第5题：
鲁班因丝茅草划破手而发明锯；邓录普因手握充水的橡皮管感觉到其弹性而发明了充气轮胎，均属于（ ）
A.迁移的作用
B.原型启发
C.定势的影响
D.功能固着
B.原型启发
C.定势的影响
D.功能固着
答案：B
解析：
原型启发就是指人在解决问题的过程中，从某种事物中看出解决问题的可能 性或途径的现象。其中，对解决问题起启发作用的事物称原型。定势指先前解决问题的方法影响 了后来同种问题的解决。功能固着是指人们只了解物体的主要用途，而限制将物体移作它用。迁移指学习过的内容对后来的学习造成了影响。
第6题：
鲁班从丝茅草割破手得到启发，发明了锯子,在这里，丝茅草是（ ）。
答案：原型,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第7题：
鲁班看到荷叶而发明雨伞，这种创造活动的心理影响机制是()。
A.功能固着
B.迁移
C.定势
D.原型启发
B.迁移
C.定势
D.原型启发
答案：D
解析：
原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。
第8题：
鲁班受到了丝草叶子边缘细齿划破手指的启发发明了刀锯，瓦特受到了蒸汽顶起壶盖的启发发明了蒸汽机，这两件事例说明了定向思维的作用。（）
答案：错
解析：
题目中的两件事例说明了启发思维的作用。
第9题：
鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于( ）。
A.思维定势 B.功能固着
C.原型启发 D.负向迁移
A.思维定势 B.功能固着
C.原型启发 D.负向迁移
答案：C
解析：
原型启发是一种创新思维方法。生活中所接触的每个事物的属性和特征在头脑中可形成“原型”，在问题解决过程中，问题解决者在“原型”中获得一些原理的启发，使其结合当前问题的有关知识，形成解决方案，从而创造性地解决问题，这就是原型启发。
第10题：
鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了锯属于侧向思维中的（）
- A、侧向转换
- B、侧向移出
- C、侧向联想
- D、侧向移入
正确答案:D