中学教育知识与能力

单选题小涛不再单纯的服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（）。A 自我中心阶段B 权威阶段C 可逆阶段D 公正阶段

题目
单选题
小涛不再单纯的服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（）。
A

自我中心阶段

B

权威阶段

C

可逆阶段

D

公正阶段

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 可逆性阶段，自律道德的开始阶段，开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的，既不单纯服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。
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第1题：

9～10岁，儿童既不简单地服从权威，也不机械地遵守规则，他们不再把准则或成人的命令看做是应该绝对服从的或不可改变的，皮亚杰称这一阶段为__________阶段。


正确答案：
自律

第2题：

（ ）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

A．自我中心阶段

B．权威阶段

C．可逆性阶段

D．公正阶段

E．他律道德阶段


正确答案：C
在可逆性阶段，儿童倾向于把规则看成可理解的、可修改的。

第3题：

皮亚杰认为，10岁以后，儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准，这是__________阶段。


正确答案：
自律道德

第4题：

小涛不再单纯地服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。他开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于()。


A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

答案：C
解析：
可逆阶段是自律道德的开始阶段，儿童开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的，既不单纯地服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。

第5题：

根据皮亚杰的道德认知发展理论，儿童的道德判 断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只 取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德 判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动 机，儿童道德认知发展处于（ ）

A.前道德阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.前习俗道德水平

答案：B
解析：
本题考查道德认识发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握皮亚杰的道德认知发展理论的基本观点。

第6题：

小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论,小霞的道德发展处于()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段


答案：D

第7题：

皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（ ）阶段。

A．认知道德

B．他律道德

C．权威道德

D．自律道德


正确答案：B

第8题：

皮亚杰认为，l0岁以后，儿童的道德判断主要依据自己认可的内在标准，称为__________。


正确答案：
自律道德 

第9题：

皮亚杰认为，10岁以后，儿童的道德判断主要依据自己认可的内在标准，称为（ ）。


答案：自律或合作道德阶段,
解析：

第10题：

小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于（　　）。

A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段

答案：D
解析：
皮亚杰认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。在公正阶段(10--12岁)，儿童在人与人的关系上，从权威性过渡到平等性，倾向于主持公正、平等。

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