中学教育知识与能力

单选题李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从()入手对李明进行教育。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

题目
单选题
李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从()入手对李明进行教育。
A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

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相似问题和答案

第1题：

李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从（ ）人手对李明进行教育。

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为


正确答案：C
道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育
过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。

第2题：

李明同学私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道“李明，你私拿别人的东西，这已经是第几次了”李明低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢”“我。我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”教师应从( )对李明进行教育。


A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：C
解析：
道德意志是一个人自觉地调节行为、克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。李明同学缺乏道德意志，不能很好地克服困难，应培养其道德意志。

第3题：

[案例]无言的伤害

这是一位年轻的女教师教学人教版七年级上册的语文综合性学习课《这，就是我》的一

个插曲。开始，这节课先由几位同学到前面去展示自己，他们把自我介绍和特长展示结合在一起，或弹琴，或唱歌，或说相声，或展示电脑技术，语言流畅，充满自信。老师也把自己当做班上的一员进行了自我介绍。在几位同学介绍完之后，老师让同学们自愿起来用简短的语句介绍自己。又有三位同学起来作了介绍。老师看没有人举手，就让一个叫李明的同学给大家作自我介绍，随即把话筒递了过去。李明拿起话筒，迟疑了一会，说：“我……我嗓子不好”。老师看李明不愿介绍，就对全班同学说：“我们欢迎李明给大家介绍，好不好？”同学们齐声说“好！”并一起鼓掌。李明一脸不知所措的表情，停了一会，小声而快速地说了一句：“我嗓子不好。”并将话筒递给老师，随即深深地将头埋进了课本中。老师什么也没说，又叫了一位同学来介绍，之后全班同学合唱《同一首歌》。在这一过程中，李明的头一直没再抬起。

[问题]课堂上，老师怎样才能给学生提供一个安全的心理环境，促进学生思维和情感的健康发展？


正确答案：
案例中的教师点李明起来回答问题，表面看老师已经关注了李明，但这并不是真正的关注：真正的关注应该着眼于学生在课堂上智力和情感是否都得到了最充分的发展。案例中的老师显然没有关注到李明的情感体验，没有对李明进行深入思考：李明为什么寻找借口逃避，是胆小羞怯不敢开口，还是口语表达没有准备好。老师在不该鼓励的时候鼓励，鼓励中给人以强迫的感觉；在不该放弃的时候放弃，放弃给人以失落之感。从李明“深深地将头埋进了课本中，我们看到李明产生了一种强烈的失败感，这影响了李明的自信心，不利于他今后的发展，如果老师不加以正确引导，还将进而影响其人格的发展。教学中，关注学生的发展，老师不仅要有爱心，更要有敏锐的洞察、深入的思考和敏锐的教学机智。

第4题：

李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从（）入手对李明进行教育。

  • A、道德认识
  • B、道德情感
  • C、道德意志
  • D、道德行为

正确答案:C

第5题：

小军成绩一直很好，与同学关系也很好，但是班主任李老师却发现小军最近常闷闷不乐，脾气很暴躁，还经常跟同学吵架，找他谈话没有任何效果，因此李老师找到学校社会工作者刘霞，希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性，刘霞第一次与小军见面时应采取的恰当表达是()。

A:“李老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B:“李老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C:“李老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D:“李老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

答案：D
解析：
社会工作者与受助对象的初次会谈中，首先要与受助者建立基本的信任关系。ABC三项的表述会引起受助者小军的警惕与排斥，不利于社会工作者刘霞开展工作，故正确答案为D。

第6题：

李由于被同学揭发私拿了水果摊上的一个苹果，被老师叫到了办公室。老师问道：“李，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”如试图对李进行教育，教师应从哪方面人手?（　　）

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

答案：C
解析：

第7题：

初中生李明旷课出校被老师阻止，老师把他带回办公室。李明趁老师打水时跑了出来，爬上学校的高墙，在跳墙时造成骨折。李明家长认为学校应该负责赔偿。李明家长的想法( )

A.对，因为老师没有看住学生
B.不对，因为李明违反了纪律，而且他明知跳墙危险却依然去跳，出了事应该由他自己或监护人负责
C.对，因为李明是在学校受的伤
D.不完全对，因为应该由学校乖李明的家长共同承担责任

答案：B
解析：
具体参看《学生伤害事故处理办法》第十条规定。

第8题：

李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室．老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：““第五次了”．“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住．”教师应从()人手对李小林进行教育．

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为


正确答案：C

第9题：

在面试中你被问道：“面试这么重要的场合，你为什么不穿西服？！”这时候哪个回答更合适（）

  • A、你又没说一定要穿
  • B、对不起，我没有西装
  • C、你不也没穿吗？
  • D、对不起，我确实没有穿西装，但是我尽量选择了我已有的，适合这个场合的衣服了。

正确答案:D

第10题：

口语交际课上，老师给学生们出示了以下句子，请选出语言表达最得体的一项（）。

  • A、郑咏向别人介绍说："王老师知识渊博，上起课来旁征博引，生动易懂，精彩极了。"
  • B、营业员："你太胖了，这件衣服不适合你。"
  • C、李明不小心踩了方华一脚，李明马上表歉意。方华说："没关系，这次就算了，你下次注意。"
  • D、小明说："老师，我的作业本你怎么还不发给我？"

正确答案:A

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