中学教育知识与能力

单选题在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为发展智力是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。A 唯一选择 B 内容C 途径 D 基础

题目
单选题
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为发展智力是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。
A

唯一选择    

B

内容

C

途径    

D

基础

如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

教师资格考试:试述掌握知识和发展智力的关系。

试述掌握知识和发展智力的关系。


试述掌握知识和发展智力的关系。
答：1.在教学过程中，教师应把握好掌握知识和发展智力的关系。
⑴智力发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展；
⑵引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力；
⑶防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性。
2.掌握知识和发展智力是相互支持、相互统一的：
⑴掌握知识是发展智力的基础，不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。
⑵智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具；智力的发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。
⑶知识多少和智力水平高低不一定成正比。我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时，有计划、有目的、自觉地发展学生智力。

第2题：

掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是深入掌握知识的必要条件。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第3题：

关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（ ）

A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的

B. 掌握知识是发展智力的基础

C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件

D. 掌握的知识越多，智力越高


正确答案：D
知识虽然是发展智力的基础，但是知识的多少与才能、智力的高低并不等同，智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来的

第4题：

在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中,矛盾的主要方面在于()。

A.掌握知识、培养智力

B.培养智力、发展能力

C.掌握知识、发展能力


参考答案：B

第5题：

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）

A．惟一选择

B．内容

C．途径

D．基础


正确答案：D

第6题：

掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）


正确答案：×
知识的掌握不能完全决定智力发展水平。

第7题：

关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。

A.传授知识与发展智力二者是相互统一的

B.知识是发展智力的基础

C.发展智力是掌握知识的重要条件

D.掌握的知识越多，智力越高


正确答案：D

第8题：

以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）

A、掌握知识是发展智力的基础

B、智力发展是掌握知识的重要条件

C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低

D、掌握了知识也就必然发展了智力


正确答案：D

第9题：

在掌握知识和发展智力的关系上,一般认为,智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()

A.唯一选择

B.内容

C.途径

D.基础


答案：D

第10题：

关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。

A.智力是掌握知识的先决条件
B.掌握知识是发展智力的基础
C.发展智力有助于知识的掌握
D.知识与智力是辩证统一的

答案：A
解析：
知识与智力紧密联系、相互依存、彼此促进，知识是发展智力的基础。是思维的依据和源泉，是智力发展的先决条件。智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低影响着对知识的掌握。

更多相关问题
相关内容