在他人的故事中,反省自己;在感慨唏嘘中,汲取正能量,以此来砥砺学行
达成“在品文中,感受一代大师梁启超的风采,学习其爱国热情及做任何事都充满激情、积极投入的精神”的情感态度与价值观目标
总结文本写作特点,重申文章思想内容,强化德育目标
补充拓展梁任公语言特点、人物背景及人生态度,达到情感态度与价值观的目标
第1题:
建国以来,我国农业农村不断发展。阅读材料,回答问题。
第2题:
(三)阅读茅盾先生的《香市》中的一段,回答文后问题。 天气虽然很好,“市面”却很不好。社庙前面虽然比平日多了许多人,但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音,可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔,可是潭后那座戏台却坍了,屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!
这段文字主要运用了怎样的表现手法?
第3题:
以下属于元认知计划策略的是( )。
A.对注意加以跟踪
B.设置学习目标
C.浏览阅读材料
D.产生待回答的问题
E.分析如何完成学习任务
第4题:
第5题:
(三)阅读茅盾先生的《香市》中的一段,回答文后问题。
天气虽然很好,“市面”却很不好。社庙前面虽然比平日多了许多人,但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音,可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔,可是潭后那座戏台却坍了,屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!
52.这段文字主要运用了怎样的表现手法?
第6题:
阅读材料,回答下列问题。
…一摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话
(1)东欧剧变的具体表现有哪些?
(2)试从多角度分析东欧剧变的原因。
第7题:
A、灵魂的问题
B、认识论的问题
C、人性的问题
D、幸福的问题
第8题:
阅读材料.回答下列问题。
第9题:
(1)阅读材料一回答:材料是采用哪一种文学形式来描述杭州的?概括宋代杭州的繁华主要表现在哪些方面?
词体(宋词);烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家;市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。(如烟的柳树、彩绘的桥梁,挡风的帘子、翠绿的帐幕,房屋高高低低,楼阁、房屋高低不齐,约有十万人家;市场上陈列着珠玉珍宝,家庭里充满着绫罗绸缎,争讲奢华。)
第10题: