对外汉语教师资格考试（高级）
填空题____，是通过院墙或廊壁上的各种造型的窗或花棱窗，将院内外或廊壁两侧的景致组合在一起，以扩大视野，丰富有限空间景观内容的构景手法。
题目
填空题
____，是通过院墙或廊壁上的各种造型的窗或花棱窗，将院内外或廊壁两侧的景致组合在一起，以扩大视野，丰富有限空间景观内容的构景手法。
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相似问题和答案
第1题：
__________ ，是通过院墙或廊壁上的各种造型的窗或花棱窗，将院内外或廊壁两侧的景致
组合在一起，以扩大视野，丰富有限空间景观内容的构景手法。
正确答案：
漏景
漏景
第2题：
下列有关特殊教育学校教学用房窗户设计的叙述，错误的是( )。
A.教室、实验室的窗间墙宽度应大于1.2m
B.二层以上教学楼内外开启的窗，应考虑擦洗玻璃方便与安全，并设置下腰窗
C.教室、实验室的窗台高度不宜低于0.8m，并不宜高于1.0m
D.教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗，但距地面2.0m范围内，窗开启后不应影响教室、走廊的使用和通行安全
B.二层以上教学楼内外开启的窗，应考虑擦洗玻璃方便与安全，并设置下腰窗
C.教室、实验室的窗台高度不宜低于0.8m，并不宜高于1.0m
D.教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗，但距地面2.0m范围内，窗开启后不应影响教室、走廊的使用和通行安全
答案：A
解析：
A项，《特殊教育学校建筑设计规范》(JGJ 76—2003)第6.3.2条第3款规定，教室、实验室的窗间墙宽度不应大于1.20m。
第3题：
廊依其整体造型分( )。
A:直廊
B:曲廊
C:回腐
D:双层廊
参考答案:ABC
第4题：
下列属于“江南三大名廊”的是（）
- A、复廊
- B、水廊
- C、花廊
- D、曲廊
- E、路廊
正确答案:A,B,D
第5题：
苏州拙政园的“小飞虹”采用了（）的造景手法。
- A、利用空廊互为因借
- B、利用景窗互为渗透
- C、利用门洞互为引伸
- D、利用影射丰富园景
正确答案:A
第6题：
组合墙(即带有门或窗的隔墙)中，墙的隔声量应选择哪种方法合理？( )
A.低于门或窗的隔声量
B.等于门或窗的隔声量
C.可不考虑门或窗的隔声量
D.大于门或窗的隔声量
B.等于门或窗的隔声量
C.可不考虑门或窗的隔声量
D.大于门或窗的隔声量
答案：D
解析：
因为门窗的隔声量比墙体本身的隔声量低，所以组合墙的隔声量往往比单纯门或墙的隔声量要高。
第7题：
自由式多院落组合空间的庭园，一般是由建筑物之间的空廊、隔墙、景架或其他景物相连而成，由此分割出来的若干个院落空间。
正确答案:正确
第8题：
园林的墙或走廊的墙上,常常设窗,窗上雕以各种几何图形或花草图案,透过窗隙可见园外或廊外美景,叫做()。
A.漏景
B.透景
C.框景
D.借景
参考答案：A
第9题：
虚分存在于（）空间、疏透空间和过渡空间（如建筑外侧的廊）。（）空间起到变化多，丰富景观的作用。
正确答案:开敞；过渡
第10题：
景观设计中在具体的”形态”标准中指中庭广场的环廊空间的是（）。
正确答案:环绕型