对外汉语教师资格考试（高级）
问答题第二语言教材有哪些基本功能，这些功能对教材编写有哪些要求和启示？
题目
参考答案和解析
第二语言教材具有一系列的基本功能,这些功能归教材的编写具有一定的启示。
(1)教学功能
教材本质上说是一种教学工具,它是作为教学和学习的资源而存在的。因此,“用之于教学”是教材最基本、最重要的功能,也是教材跟一般学术著作的重要区别所在。
教学功能对教材编写的要求主要包括:
①教学内容要符合学习者的认知规律和学习需求。
②教材容量要适度,难易要适中。
③内容的安排要由易到难、循序渐进,并且作为第二语言教学的教材还要特别注意词汇和语法点的重现。
④注意文化的民族性和文化的多元性的相互协调。
(2)课内外媒介功能
教材是课堂教学过程中师生之间沟通与合作的“媒介”。教学行为和学习行为的实施要通过教材来实现。
课内外媒介功能对教材编写的要求主要包括:
①便于学习者“学教材”。
②引导和便于学习者“通过教材来学习目的语”。
③注意引导学习者“通过教材去学习语言”。
(3)文化交流功能
第二语言教材,不管是自觉的还是不自觉的,无不通过语言要素(包括文字)和课文内容来反映目的语国的社会历史和文化习俗。一定意义上说,教授一种语言就是在教授这种语言所依托的文化,学习一种语言就是在解读这种语言所依托的文化。
文化交流功能对教材编写的要求包括:
①教材中谈及人类共同面临的社会和自然问题,共通的情感和价值观念,
②进行文化异同的比较。
③承担文化传播和交流的功能。
(4)激发学习兴趣的功能
实践表明,一部好的外语教科书,能够唤起学习者强烈的学习热情。难易适度、长短适中、科学实用、生动有趣的基础教材,常常使学习者学了一课就急着学下一课,在不断产生成就感的同时不断产生进一步学习的欲望。
激发学习兴趣的功能对教材编写的要求包括:
①注意教材的针对性、科学性和实用性等。
②唤起学习者的学习欲望
(5)促进学科建设的功能
就第二语言教学来说,根据国际社会对语言人才的需要和对学习者的需求分析,结合学科的性质和特点,确定第二语言教学的总目标和人才培养的规格,并据此制定出相应的教学大纲,根据教学大纲确定教学对象、教学目标和教学内容等,进行课程设计并制定相应的课程计划,根据课程计划所确定的课程目标、类型、结构、内容和教学方式等,来编写和选择相关的教材。
促进学科建设的功能对教材编写的要求包括:
①教材体现某种新的教学法和教学理论,并通过实践检验这种理论,从而推动学科理论研究的发展;
②教材的研究、开发和使用,可以检验教学大纲,促进课程建设,乃至推进教学改革,提高教学质量;
③教材的创新可以带动教学策略和学习策略的更新;
④教材的更新将促进评价手段和方法的改进;
相似问题和答案
第1题：
银行从业资格考试的教材有哪些?
2010版银行业从业资格考试教材：公共基础
作者： 中国银行业从业人员资格认证办公室 出版社：中国金融出版社 ISBN： 9787504949790 出版日期： 2010年8月 开本： 16 类型： 教材 年份： 2010年 市场价格： ¥36.00 2010版银行从业资格证考试辅导教材：风险管理作者： 中国银行业从业人员资格认证办公室 出版社：中国金融出版社 ISBN： 9787504949790 出版日期： 2010年8月 开本： 16 类型： 教材 年份： 2010年 市场价格： ¥39.00 2010版银行业从业资格考试教材：个人理财 作者： 中国银行业从业人员资格认证办公室 出版社：中国金融出版社 ISBN： 9787504949790 出版日期： 2010年8月 开本： 16 类型： 教材 年份： 2010年 市场价格： ¥38.00 2010版银行业从业资格证考试教材：个人贷款作者： 中国银行业从业人员资格认证办公室 出版社：中国金融出版社 ISBN： 9787504949790 出版日期： 2010年8月 开本： 16 类型： 教材 年份： 2010年 市场价格： ¥42.00 2010版银行业从业资格考试教材：公司信贷作者： 中国银行业从业人员资格认证办公室 出版社：中国金融出版社 ISBN： 9787504949790 出版日期： 2010年8月 开本： 16 类型： 教材 年份： 2010年 市场价格： ¥49.00 各省（自治区、直辖市、计划单列市）银行业协会（同业公会）为本次辅导教材在该地区的唯一指定发行机构。无忧书店是银行业协会唯一指定的网上订购中心。
第2题：
根据教材案例九的内容，请分析影响目标利润规划的因素有哪些?这些因素是如何影响目标利润的?
(4)纳税约束;(5)其他利润相关者的影响。
公司实现资本保值与增值是企业经营理财的最终目的。从实现资本保值的目的出发，要
求企业在目标利润规划时必须充分考虑所有者的收益期望。立足市场竞争，要求企业必须确
立以市场开拓为龙头的营销战略，明确企业的目标市场和具有竞争力与增长潜力的产品定位，
通过不断的市场渗透、市场开拓、产品开发和多元化经营，保障企业销售目标的实现。企业能
否实现销售目标，取决于企业的各项资源，包括人力资源、物力资源、财务资源、管理资源和技
术信息资源的配置状况，企业必须全方位提高各项资源的素质与配置程度，才能使目标销售的
实现具有可靠和可信的依据。纳税因素对制定目标销售与目标利润的作用主要表现在对企业
现金流量的影响。要使企业资产息税前利润率达到甚至超过社会或行业平均水平，要严格控
制成本费用，做好税收筹划，合理安排资本结构，确保目标利润的实现。其他利益相关者包括
债权人、供应商、顾客、雇员及整个社会的利益产生直接或间接的影响。
第3题：
在对培训者采取面谈法时。面谈人员要准备的内容有哪些?(考点：教材第122页)
第4题：
分编型语文教材
是指按照语文课程内容要素的不同性质和种类，分编为自成体系的多种并行的教科书，供教学时单独使用或配套使用。
分编型语文教材分为两分法和多分法。而分编型语文教材大致分为两类。
㈠教学分科，教材分编
20世纪50年代中期，我国中学实施汉语、文学分科教学，1956年教育部颁布了《初级中学汉语教学大纲（草案）》、《初级中学文学教学大纲（草案）》和《高级中学文学教学大纲（草案）》，出现汉语和文学分编的教材。文学课本按文学史和文学体裁编写，汉语课本按汉语知识体系编写。语文学科实际上被分为两门学科，各有教材。
最近新课程改革过程中，实行国家、地方、学校三级课程管理体制，也出现了一些此类地方自编语文教材和校本语文教材。
㈡教材分编，教学并进
这种语文教材是将识字与写字、阅读、写作、口语交际、语文综合性实践活动、语文知识等语文课程内容分编成独立的课本。
分编型语文教材
优点：
相对独立的语文内容自成体系
教学中容易把握各部分内容的纵向逻辑联系
有利于学生有针对性、系统地学习
缺点：
难以相互协调配合，容易出现单科独进的弊病，造成顾此失彼的局面
不利于学生整体语文能力的发展和语文素养的提高
有可能加重学生的负担
略
第5题：
第6题：
主要内容为开发岗位能力结构表，岗位能力结构表是对岗位所需的全部能力构成情况的说明。然后进一步分析确认差距，找出需培专项能力。
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
简述工作时间的种类有哪些?(考点：教材第302页)
第9题：
教材摘录
问题：
(1)根据课标要求和教材内容，编写本条目的三维目标。(6分)
(2)你认为历史教师应该如何使用历史教科书 (6分)
③情感、态度与价值观：明确生产力发展是社会进步的根本原因，树立科技是第一生产力的观念。
(2)历史教师应依据历史课程标准，全面了解和钻研历史教科书，对历史教科书有整体的了解，形成知识体系框架；在分析学情的基础上，把握好教科书的重点、难点内容；以历史教科书为依据，结合教学对象的学习特点．编写相应的教学设计。
第10题：
电声教材有哪些基本的类型？为什么说录音教材是电声教材的基础？
正确答案: 电声教材可按以下几种情况分类：
1.教学类型
可分为录音教学，广播教学和语言学习系统用录音教材.
2.教学功能
可分为系统讲解型和辅助教学型录音教材.广播教学中各门课程的录音教材自成体系，能代替教师授课，属于系统讲解型；用于课堂录音教学和语言学习系统教学的录音教材，一般都属于辅助教学型.
3.课程类型
可分为外语录音教材，语文录音教材，音乐录音教材等.
4.教学使用的目的
可分为讲解型，示范型，练习型，呈现型，程序教学型等.
讲解型用以系统讲授课程或某些课题.
示范型用以提供朗读，讲话或演唱等示范，供学生模仿.
练习型用以帮助学生进行技能训练，如外语教学用的各种跟读练习，听力练习等.
呈现型用以呈现声音资料，提供声音的直观感知.如供音乐欣赏用的歌曲，乐曲录音带，供医学教学用的各种典型病例的"心音"录音资料等.
程序教学型按程序教学的方法步骤而编制的录音教材，用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学.
5.按媒体划分
主要有磁带，光盘录音教材.
磁带录音贮存信息容量大，可以随意抹音重录和复制，编辑比较简单，便于自制，是目前电声教学中最主要的教材.
光盘具有音质好，容量大，使用方便，耐用性强，利于长期保存的优点，是今后发展的方向.
电声教材作为教材的—种形态，它是按照教学的要求，利用电声技术进行录制与传递教学信息的一种声音教材，其中最基本的是录音教材.