对外汉语教师资格考试（高级）
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相似问题和答案
第1题：
试举例说明聚集关系中共享聚集和组合聚集有何不同。
正确答案:如果在聚集关系中部分对象可同时参与多个整体对象的构成，则该聚集称为共享聚集。例如，一个课题组包含许多成员，每个成员又可以是另一个课题组的成员，则课题组和成员之间是一种共享聚集的关系。
如果部分对象完全隶属于整体对象，并与整体对象共存，则该聚集称为组合聚集。例如，在屏幕上一个窗口由文本框、列表框、按钮和菜单等构成，且一旦关闭了窗口，则各组成部分也消失，则窗口和它的组成部分之间的关系为组合聚集关系。
第2题：
举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系
正确答案:组合关系是指两个同一性质的结构单位（如音位与音位，词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系.比如"吃"可以同"米饭，面条，馒头，东西"等组合出"吃米饭，吃馒头"等，它们之间的关系就是组合关系，组合关系反映了人类语言单位组合的规则.
聚合关系是指语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位，词）之间的关系.例如"吃米饭"，其中的"吃"可以用"做"替换，"米饭"可以用"馒头"替换，"吃"和"做"之间的关系就是聚合关系，聚合关系体现了语言单位的功能类别，凡是具有聚合关系的词语，往往具有相同的功能.
第3题：
汉语拼音方案中韵母之间的关系是()
A、聚合关系
B、组合关系
C、意义关系
D、语法关系
参考答案：A
第4题：
举例说明什么是组合关系和聚合关系？有什么作用？
正确答案: 组合关系就是符号与符号组合起来的关系，是语言单位按线性次序组合起来所形成的关系，又叫横向线性关系。比如“吃”可以通“米饭、面条、馒头、东西”等组合出“吃米饭、吃馒头”等，他们之间的关系就是组合关系，组合关系反映了人类语言单位组合的规则。又如“看书”这个结构是由“看”和“书”这两个语言单位构成的，“看”和“书”在看书这个结构中所发生的动宾关系就是组合关系。
聚合关系是通过联想类比形成的单位间相互替换的关系。例如“吃米饭”中的“吃”可以用“做”替换，“米饭”可以用“馒头”替换，“吃”和“做”之间的关系就是聚合关系，聚合关系体现了语言单位的功能类别，凡事具有聚合关系的词语，往往具有相同的功能。又如：“看书”的“看”可以由“买、写、借”等替换。
作用：语言的组合关系说明了语言结构规则，语言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得语言的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大简化了语言系统。如果语言中只有组合而没有聚合，没有可替换的同类，每一个句子都必须是新的组合关系，那么语法规则将不计其数，难以掌握。因此，组合关系和聚合关系是语言的两种根本关系，具有十分重要的地位。
第5题：
下列关于组合关系和聚合关系的表述，不正确的一项是（）。
- A、语言成分的聚合类不限于词类
- B、组合关系仅指前后成分之间的关系
- C、组合关系体现为聚合类的线性序列
- D、聚合关系是在组合关系中体现出来的
正确答案:B
第6题：
“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李”（）
- A、是组合关系
- B、是聚合关系
- C、既是聚合关系又是组合关系
- D、既非聚合关系又非组合关系
正确答案:B
第7题：
试讨论聚合物力学损耗对温度与外力作用频率的依赖关系。并举例说明它们在研究聚合物结构与性能关系上的应用。
正确答案: 在Tg以下，高聚物受外力作用形变很小，这种形变主要是由键长和键角的改变引起，速度很快，几乎完全跟得上应力的变化，δ很小，所以内耗很小。温度升高，在向高弹态过渡时，由于链段开始运动，而体系的粘度还很大，链段运动时受到摩擦阻力比较大，因此高弹形变显著落后于应力的变化，δ较大，内耗也大。当温度进一步升高时，虽然形变大，但链段运动比较自由，内耗也小了。因此，在玻璃化转变区域将出现一个内耗的极大值，称为内耗峰。向粘流态过渡时，由于分子之间相互滑移，因而内耗急剧增加。
频率很低时，高分子的链段运动完全跟得上外力的变化，内耗很小，高聚物表现出橡胶的高弹性；在频率很高时，链段运动完全跟不上外力的变化，内耗也很小，高聚物显得刚性，表现出玻璃态的力学性质。只有在中间区域，链段运动跟不上外力的变化，内耗在一定的频率范围内将出现一个极大值，这个区域中材料的粘弹性表现得很明显。
第8题：
在普通话语音系统中,语音四要素( )。
A、音高具有区别词义的作用
B、音强普遍具有区别词义的作用
C、音长在少数词中有区别词义的作用
D、音色对区别词义有重要的作用
正确答案:A、C、D
第9题：
举例说明组合关系和聚合关系是语言系统中的两种基本关系，是语言系统的纲。
正确答案: ⑴组合关系，就是符号和符号按照一定的规则组合起来的关系。语言符号的组合顺序是有条件限制的，顺序不同，位置不同，组合起来的关系就不同，意义也不同。例如“语音标准”和“标准语音”。可见，语言符号只有按照一定的顺序组合起来，才能表达意义。组合关系直接体现了语言的结构规则要求，并非是任意两个词就能构成组合关系。组合关系在语言各个子系统中普遍存在。例如，由音位组成音节，音节的构成成分—音位之间的关系就是组合关系，平时我们最常见的组合关系就是用词构成句子。
⑵聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（例如音节、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。聚合关系也叫联想关系。就是说在一个语言结构中，看到其中的某个单位，会联想到是否存在另一个可以与之替换的单位，从而组合成新的结构。例如：我看书。“书”可以替换成功能相同的“电视”“电影”等名词性词语。
⑶如果说组合关系是指符号之间的功能方面的联系的话，那么聚合关系就是指符号之间在性质上的归类。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种基本关系，是语言系统的一个纲。
第10题：
举例说明什么是语言符号的聚合关系，为什么说符号的聚合和组合是相互依存的？
正确答案:语言中的每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系当中。我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号和符号的组合形成语言的结构。在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。
不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。例如北京后中和an有组合关系的有b，P，m，f，d，t，n，l，z，c，s……由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合——声母。在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，b，P，m，f就是根据相同的发音部位排列的。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。