对外汉语教师资格考试(高级)

问答题请对现有的几种有代表性的教材分类作出评价。

题目
问答题
请对现有的几种有代表性的教材分类作出评价。
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相似问题和答案

第1题:

教材按形式分类可分为以下哪几种()

  • A、教科书
  • B、文字教材
  • C、电子教材
  • D、教学参考书
  • E、实物教材

正确答案:B,C,E

第2题:

请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义。


正确答案:岗位描述的基本理论:
(1)关于工作任务特性理论,是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别,并确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位。该理论还试图找出这些任务特性与员工的激励作用、员工工作满意程度、员工工作绩效之间是怎样的关系。到目前为止有7中不同的任务特性理论,但它们之间有许多重叠之处。
(2)关于必备任务特性理论,特纳和劳伦斯用6种任务特性来界定一个工作岗位的复杂性程度,(这一岗位工作内容的变化性、自主性、对员工责任性的要求程度、所需要的知识及技能、所需要进行的社会交往、对社交交往的可选择性)生活在城市的员工,工作以外的兴趣较为广泛,因此工作对于它们的内在激励较低;而生活在乡村的员工则相反,他们工作之外的兴趣比较少,更乐于在复杂的工作。
(3)关于工作特性模型,有5个核心人物维度来描述。(技能多样性、任务同一性、任务重要性、工作自主性、工作反馈)
意义:让高成就的人做那些增强个人责任感、反馈及时、风险适度的工作,绩效最高。

第3题:

从不同的角度对网络有不同的分类方法,请简述计算机网络的几种常见的分类方法.


正确答案:
计算机网络常见的分类方法有: (1)计算机网络按其地理位置和分布范围分类可以分成局域网、城域网和广域网. (2)计算机网络按其基本拓扑结构可以分成总线型结构、星型结构和环型结构. (3)计算机网络按其传输介质可以分为有线和无线两大类.

第4题:

问答题
对市场营销概念有几种不同角度的理解,请简述之。

正确答案: 观念说、功能说、整体活动说、过程说。
解析: 暂无解析

第5题:

总线的分类方法主要有哪几种?请分别按这几种法说明总线的分类。


正确答案: 按传送格式分为:串行总线、并行总线;
②按时序控制方式分为:同步总线(含同步扩展总线)、异步总线;
③按功能分为:系统总线、CPU内部总线、各种局部总线。

第6题:

体育教材的主要分类方法有哪几种?初中阶段可采用哪种分类方法?


正确答案:体育教材的分类方法主要有:
(1)按人体基本活动能力;
(2)按运动项目;
(3)按身体素质;
(4)以(1)或(3)为主兼顾运动项目。初中阶段可采用以身体素质为主的分类方法。

第7题:

现代生药的分类方法主要有几种?本教材采用的是哪种方法?此法有何优点?


正确答案: 现代生药的分类方法主要有四种,按药物功能分类,按药用部分分类,按有效成分分类,按自然分类法分类,本教材采用的是按药用部分分类的方法,便于学习和比较各类生药的外部形态和内部组织构造,因而有利于生药的性状鉴定和显微鉴定。

第8题:

教材按形式分类可分为以下哪几种( )

A.实物教材
B.教科书
C.电子教材
D.教学参考书
E.文字教材

答案:A,C,E
解析:

第9题:

问答题
请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义。

正确答案: 岗位描述的基本理论:
(1)关于工作任务特性理论,是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别,并确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位。该理论还试图找出这些任务特性与员工的激励作用、员工工作满意程度、员工工作绩效之间是怎样的关系。到目前为止有7中不同的任务特性理论,但它们之间有许多重叠之处。
(2)关于必备任务特性理论,特纳和劳伦斯用6种任务特性来界定一个工作岗位的复杂性程度,(这一岗位工作内容的变化性、自主性、对员工责任性的要求程度、所需要的知识及技能、所需要进行的社会交往、对社交交往的可选择性)生活在城市的员工,工作以外的兴趣较为广泛,因此工作对于它们的内在激励较低;而生活在乡村的员工则相反,他们工作之外的兴趣比较少,更乐于在复杂的工作。
(3)关于工作特性模型,有5个核心人物维度来描述。(技能多样性、任务同一性、任务重要性、工作自主性、工作反馈)
意义:让高成就的人做那些增强个人责任感、反馈及时、风险适度的工作,绩效最高。
解析: 暂无解析

第10题:

问答题
请从不同的角度对这篇习作作出评价。

正确答案:
(1)选材精当,对比鲜明
为了表达人人都应承担责任这一主题,考生精心选取了谭千秋舍身保护学生、小A总经理嫌弃父母两个典型事例,形成了鲜明的对比关系,有力地彰显了文章的主题。
(2)叙议结合,主题严肃
总是在概述事件之后,紧扣主题加以精辟地评议,使得叙述与议论相得益彰。文章通过多次反问,感情色彩非常强烈,反复强调了责任的神圣与重要。加之凝练醒目的题记,卒章显志式的结尾,揭示出一个严肃而又深刻的主题,使人受益匪浅。
(3)结构完美,语言畅达
从大自然的万事万物承担责任说起,自然引出人类对责任的承担;继而举出具体事例,充分展示生活中的人们在责任方面的不同表现,同时抒发个人的见解;最后画龙点睛,启人深思。全篇结构十分完美。语言表达干净利索,畅达如行云流水。排比、比喻、反问、对比等修辞手法的运用,增添了文章的生动色彩,增强了文章的感染力。
解析: 暂无解析