对外汉语教师资格考试（中级）
问答题多义词“走”至少有下面几个义项，请分析它们的基本义和转义。并說明义项转化的途径。义项1：人或鸟兽的脚交互向前移动。如“我快点儿走。”义项2：移动、挪动。如“它（指手表）不走了。”义项3：离开、去。如“他刚走，去图书馆了。”
题目
问答题
多义词“走”至少有下面几个义项，请分析它们的基本义和转义。并說明义项转化的途径。义项1：人或鸟兽的脚交互向前移动。如“我快点儿走。”义项2：移动、挪动。如“它（指手表）不走了。”义项3：离开、去。如“他刚走，去图书馆了。”
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相似问题和答案
第1题：
词义的构成，一个多义词，它能在不同的义项上与不同的词构成同义关系。()
正确答案：对
第2题：
“真诚就是不虚伪，虚伪就是不真诚。”这个定义违反了（）的定义规则。
A.定义项和被定义项必须相应相称
B.定义项中不能直接或间接地包括被定义项
C.定义项一般不应包含负概念
D.定义项中不得包括含混的概念或语词
B.定义项中不能直接或间接地包括被定义项
C.定义项一般不应包含负概念
D.定义项中不得包括含混的概念或语词
答案：C
解析：
本题考查的知识点是定义的规则。定义项一般不应包含负概忿，因为负概念是反映对象不具有某种属性的概念，它没有反映出对象具有什么属性，因而负概念一般不能用来揭示另一正概念的内涵。“真诚就是不虚伪，虚伪就是不真诚。”这个定义违反了定义项一般不应包含负概念的定义规则。
第3题：
建设工程项目决策阶段策划的主要任务是（ ）。
A．定义项目开发的程序和内容
B．定义如何组织开发或建设
C．定义项目开发或建设的目标
D．定义项目开发或建设的任务和意义
正确答案：D
第4题：
以下义项中，属于“振”的本义的是（）
- A、举起
- B、振作
- C、活动
- D、抖动
正确答案:A
第5题：
犯“定义过窄”错误的定义，其被定义项与定义项外延之间具有（）关系；犯“定义过宽”错误的定义，其被定义项与定义项外延之间具有（）关系。
正确答案:真包含；真包含于
第6题：
试分析义项和义位。
正确答案：
1.义位是语言学术语，服务于语言学；义项是词典学术语，服务于词典编纂。2.二者都是在概括具体语境意义的基础上得到的，都是意义差别的客观存在与人的主观分割相结合的产物，都有相对性。3.词典中义位存在于义项之中，义项在很大程度上反映了义位分割的状况，所以二者往往有较大程度的对应。4.词典的义项分割要考虑到很多实际因素，因而义项不完全反映义位分割的状况，所以二者又不是完全对应的。
第7题：
多义词的同义词，必须各个义项相同相近。
A对
B错
错
略
第8题：
系统中可维护哪些自定义项()
A.存货自定义项
B.单据自定义项
C.报表自定义项
D.客户自定义项
正确答案：AB
第9题：
给概念下定义时，若定义项揭示的内涵少于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误；而定义项揭示的内涵多于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误。
正确答案:定义过宽；定义过窄
第10题：
多义词的同义词，必须各个义项相同相近。
正确答案:错误