上厕所
说话
进餐量突然降低
吃饭较迅速
第1题:
婴幼儿进餐前后出现的问题不应在()解决。
A.进餐前30分钟
B.进餐中
C.进餐后30分钟
D.进餐后1小时
第2题:
()有利于婴幼儿进餐。
A.婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B.催促婴幼儿进餐
C.餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐
D.教师聊天
第3题:
A.营造愉快、安静的进餐环境,介绍当餐食品。
B.组织婴幼儿按时进餐,两餐间隔时间不少于3.5小时,餐前餐后半小时不做剧烈的活动。
C.鼓励婴幼儿独立进餐,提配婴幼儿进餐速度及含量适当。
D.纠正不良的进餐习惯。
第4题:
让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣,原因是()。
第5题:
进餐时不应处理儿童行为上的问题。
第6题:
婴幼儿进餐量有变化,说明出现健康问题.()
此题为判断题(对,错)。
第7题:
婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。
A.上厕所
B.咬嘴唇
C.进餐量突然降低
D.吃饭快
第8题:
婴幼儿进餐前后出现的问题不应在()。
A.进餐前30分钟
B.进餐巾
C.进餐后30分钟
D.进餐后1小时
第9题:
对进餐的精神环境包括的内容,下面描述错误的是()。
第10题:
()有利于婴幼儿进餐。