学习者
引导者
同伴
榜样
第1题:
在指导学前儿童学习时,保育员应充分发挥不同形式的活动的作用,满足孩子不同的学习需要。()
第2题:
不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。
第3题:
A、提供适宜的信息刺激
B、满足婴儿的依恋需要
C、创造良好的家庭环境
D、尊重孩子天性
E、鼓励孩子与同伴交往
第4题:
在图书区,保育员应尽量(),满足孩子的阅读需要。
第5题:
在区角活动时,保育员应充分发挥()的角色作用,满足孩子不同的学习需要,促进孩子的发展。
第6题:
A、组织多种游戏
B、孩子还小,教师多照顾孩子的生活
C、鼓励孩子与同伴交往
D、家长要为孩子树立榜样
第7题:
正确运行榜样示范法时的基本要求是()
第8题:
A:发展孩子兴趣
B:满足孩子积极、合理的需求
C:鼓励孩子自主学习、海量阅读、扬长发展
D:培养孩子专注、坚毅的品质和思辨、探究的习惯
E:提高孩子的学习能力
第9题:
在参与集体教育活动指导时,保育员应组织()的活动,满足孩子不同的学习需要。
第10题:
在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥()的作用,满足孩子的不同的学习需要。