与教师、婴幼儿共同
让婴幼儿
少
尽量多的
第1题:
在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。
A.观察
B.同伴交往
C.方法
D.途径
第2题:
创设良好教育活动环境要求保育员与教师、()婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。
A.本班家长
B.全体成人
C.管理干部
D.家长
第3题:
在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况,做好前期的教学准备。()
第4题:
在创设教育环境的工作中,保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和()。
第5题:
在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况,做好()。
A.准备
B.物质准备
C.精神准备
D.前期的教学准备
第6题:
在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。
A.共同游戏
B.共同活动
C.一起布置活动环境
D.建立和谐的师生关系
第7题:
保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,().
A.做好物质准备
B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
第8题:
在创设教育环境的工作中,保育员应()准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
A.与教师、婴幼儿共同
B.让婴幼儿
C.少
D.尽量多的
第9题:
在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。
第10题:
在创设教育环境的工作中,保育员应()准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。