保育员考试
判断题找出造成婴幼儿情绪不良的原因，对症下药，是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。A 对B 错
题目
对
错
相似问题和答案
第1题：
根据实际工作经验，分析回答：
(1)婴幼儿排泄物的清洁?
(2)婴幼儿不良情绪的调节
二、工作程序：
a、保育员应协助婴幼儿离开呕吐物，避免婴幼儿将地面踩脏造成二次污染
b、保育员用干净抹布及时擦洗、清洁婴儿的衣物。如婴幼儿衣服上沾染的呕吐物较多时，保育员要及时为婴幼儿更换衣服，并进行清洗消毒。
c、保育员提醒婴幼儿避开呕吐物，同时用1:100的84消毒液对呕吐物进行喷洒消毒。
d、84消毒液在地面停留10min后保育员用扫帚和簸箕清扫地面污物，并用经1:100的84消毒液消毒的拖把将地面拖洗干净。
e、保育员应及时询问婴幼儿身体状况，了解婴幼儿呕吐的原因，以便就医或与家长取得联系。
三、注意事项：
a、保育员在清理呕吐物时，不要训斥婴幼儿，要细心观察和询问婴幼儿身体不舒服的原因
b、如果婴幼儿出现较严重的呕吐现象时，保育员应及时与家长取得联系，必须要情况下请家长送患儿去医院就医
c、保育员要教育婴幼儿当胃部不舒服时到厕所去呕吐
(2) 一、给婴幼儿提供良好的生活环境
二、细心照料，保证婴幼儿的身体舒适
三、建立和谐的人际关系，给婴幼儿充分的安全感
四、借助同伴互助，帮助婴幼儿克服不良情绪
五、教给婴幼儿克服不良情绪的方法
1、适度宣泄
2、转移注意力
3、鼓励表扬
4、参加体育活动
第2题：
情绪调节对身心健康具有重要意义。良好的情绪调节能促进心理健康，不良的情绪调节会损坏身心健康。()
第3题：
良好的亲子关系不是婴幼儿情绪情感和社会行为发展前提。( )
第4题：
婴幼儿如何进行情绪的自我调节？
正确答案: 情绪自我调节的发展是从依赖他人帮助的外部调节逐渐转化为内部的自我调节的过程。当婴儿会爬或行走时，就会主动远离那些引起他们不愉快的刺激，以调节自己的情绪。1岁时，婴儿开始使用其他一些策略来减少不愉快的冲动，如摇晃自己的身体、用嘴咬东西和避开引起他们不愉快的人或事物。婴儿1岁后，随着言语能力的发展，成人开始用语言表达对婴儿的要求，在这种要求下，婴儿可以逐渐学会控制自己的情绪。婴儿也学会用言语表达自己的情绪，引导成人帮助他们调节情绪。他们还经常能够找到可以有效引发养护者注意和安抚恐惧的表达方式。
从2岁起，婴幼儿开始有意识地控制那些让他们感到不舒服的人和物，他们也开始通过与同伴对话、玩玩具或是远离让他们不愉快的事物去应对挫折，控制自己的情绪。
第5题：
（3）婴幼儿方面， 大班幼儿自我调节能力有了进一步的发展，因此可以采用以下三种方法: ①反思法 ②自我说服法 ③想象法
第6题：
A、适应良好的情绪调节是灵活，而非刻板的
B、适应良好的情绪调节是依据情境变化，而非僵化的
C、适应良好的情绪调节可以提高工作效率
D、适应良好的情绪调节是快速且有效，能够适应不断变化的条件的
第7题：
A.原因调节、反应调节
B.良好调节、不良调节
C.内部调节、外部调节
D.修正调节、维持调节和增强调节
第8题：
第9题：
简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。
首先，要注意给予他足够的爱，并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等；
其次，要教他有意识地控制自己情感的外部表现，如摔倒了不哭、与小朋友共享玩具等，来培养儿童稳定、良好的心境；
再次，注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感，正确地引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感。
略
第10题：
婴幼儿生来是没有情绪反应的，情绪是后天产生的。
正确答案:错误