拒绝或无训练动机及要求者
全身状态不佳
重度痴呆
发病已经一年余,训练仍有进步
接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段
第1题:
第2题:
对失语症患者,言语功能评定一般从谈话开始,在谈话中,应观察____、____、____、____、____。
第3题:
书写训练不属于失语症患者言语训练内容。
此题为判断题(对,错)。
第4题:
简述失语症的言语症状。
第5题:
运动性言语中枢受损伤,将导致()性失语症;听觉性言语中枢受损伤,将导致()性失语症。
第6题:
第7题:
在给失语症患者做言语能力评估时,患者常把"被子"说成"床单",把"铅笔"说成"钢笔",这种现象称为()
第8题:
失语症中,"患者言语、书写能力存在,但词汇遗忘很多,物体名称遗忘尤为显著"属于
A.失读症
B.失写症
C.感觉性失语症
D.命名性失语症
E.运动性失语症
第9题:
关于失语症,下列说法错误的是()。
第10题:
某些言语障碍患者,表现为能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者,可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类,该症状特点属于()。