MHK一级
单选题妈妈让她出门时别忘了关好窗户，可她还是忘了。问：她忘了什么？A 关门B 出门C 关灯D 关窗户
题目
关门
出门
关灯
关窗户
相似问题和答案
第1题：
中秋节前一天是周六，我们都休息就把她接回自己家，她那天有点闹，不吃也不睡，可能被什么吓到了，她胆子特小，怎么哄都哄不好，丈夫其实在要孩子之前是不喜欢小孩的，所以有点烦，在给她洗澡的时候，我忘了关窗了，于是他就大声的对我吼：“连窗户也不关，想冻死她啊?” 文中的“她”与作者最可能的关系是（ ）。 A．母女 B．父女 C．师生 D．夫妻
本题属于指代型问题。文字最后说“他就大声对我吼：……”而这里的“他”，指代的正是前文提到的“丈夫”，可见“我”也就是作者是“妻子”。文字还提到“丈夫其实在要孩子之前是不喜欢小孩的，所以有点烦，在给她洗澡的时候……”，可见这里的“她”是作者也就是“妻子”和“丈夫”的孩子，所以作者和“她”的关系就是母女关系。故选A。
第2题：
吟老对乌丢丢说，别忘了珍儿，因为她给了乌丢丢（）。
- A、身体
- B、爱
- C、脚
正确答案:B
第3题：
别忘了要付账。
Don't forget to pay the bill.
第4题：
她已经知道了这件事
这件事一定要告诉她
不能让她知道这件事
因为没告诉她，她特别生气
第5题：
吟老对乌丢丢说，别忘了珍儿，因为她给了乌丢丢爱。
正确答案:正确
第6题：
文中的“她”与作者最可能的关系是：
A母女
B父女
C师生
D夫妻
本题为考查语气推断类考点的态度理解题。
由文中的“丈夫”说明作者是“妻子”，再根据文中表述说“要小孩之前”，说明“她”是一个女孩，是作者的女儿，即作者与她之间是母女关系。
因此，结合选项应该选择A。
材料中提到丈夫了，所以就不可能再是父女的关系；C项师生关系，没有任何依据；D项夫妻关系的判断也有误。
故正确答案为A。
第7题：
玛丽才5岁，她形成的一种问题行为是不理睬妈妈的要求继续玩或看电视。如，当妈妈让她进来洗手时，她故意不做声或说“过一会儿”，然后继续荡秋千。直到妈妈反复说十几次后才会按要求去做。为了减少玛丽的不顺从行为，妈妈指定了一个行为矫正程序。 每当玛丽不服从命令时，她的妈妈就走到她面前，把她拉到餐厅里，告诉她因为不听话她得坐在椅子里。在2分钟隔离期间，她的妈妈站在旁边。玛丽此时抱怨并争辩，她的妈妈则向她解释为什么必须坐在这儿，并警告说如果不安静点，她会坐更长的时间。这种相互作用会一直持续到隔离结束。 请问玛丽的妈妈采取的是哪种行为矫正的方法？实施过程中存在什么问题？要如何改善？
正确答案: 采取的是隔离法，妈妈在对玛丽隔离期间给予了注意。如果妈妈在她坐在隔离席上时继续抱怨和争论，就不是正强化隔离了
如果妈妈在她不服从命令不给予注意，而在服从命令时给予表扬。效果会更好 如果妈妈在整个隔离期与她没有互相作用，她只有通过服从才能得到注意，问题行为就会减少而替代行为（服从）会增加 与孩子说话是父母实施隔离时的通病
父母应该得到指导，不要在隔离期间与孩子有相互作用
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
回家
吃药
看病
喝水
第10题：