单选题某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程的过程，记录培训师和培训人员的互动情况，记录课程的内容等。社会工作者采用的是（）研究方法。A 参与式观察B 非参与式观察C 非结构式观察D 实验观察

题目

单选题

某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程的过程，记录培训师和培训人员的互动情况，记录课程的内容等。社会工作者采用的是（）研究方法。

参与式观察

非参与式观察

非结构式观察

实验观察

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第1题：

对新的培训方式进行效果评估，则评估的侧重点在于()

A:课程组织
B:培训教材
C:教学人员
D:课程设计
E:应用效果

答案：A,B,D,E

解析：

选定培训评估对象时，应主要针对以下情况：新开发的课程、新教员的课程、新的培训方式。其中，对新的培训方式进行效果评估，评估的侧重点在于课程组织、教材、课程设计、应用效果等方面。

第2题：

培训课程设计的项目与内容包括（）。

A.培训课程分析
B.培训教学设计的内容
C.撰写培训课程大纲
D.培训课程价值的评估
E.培训课程教材的设计、修订与更新

答案：A,B,C,D,E

解析：

培训课程设计的项目与内容（一）培训课程分析
（二）培训教学设计的内容
（三）撰写培训课程大纲
（四）培训课程价值的评估
（五）培训课程材料的设计
（六）培训课程的修订与更新

第3题：

下列关于员工培训管理咨询流程排列顺序正确的是：()。

A.培训管理现状调查-培训需求分析-培训资源分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训方案与平台的建立

B.培训管理现状调查-培训需求分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立

C.培训管理现状调查-培训需求分析-培训评估体系建立-培训课程体系建立-培训课程设计-培训资源分析-培训方案与平台的建立

D.培训管理现状调查-培训课程体系建立-培训需求分析-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立

正确答案：B
培训管理现状调查-培训需求分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立是员工培训管理咨询流程正确排列顺序。

第4题：

对培训课程价值的评估主要从（　　）等方面进行。

A.课程评估的设计B.学员的反映C.学员的掌握情况D.社会效果E.经济效果

答案：A,B,C,E

解析：

对培训课程价值的评估主要从以下方面进行：①课程评估的设计；②学员的反映；③学员的掌握情况；④培训后学员的工作情况；⑤经济效果。

第5题：

在选择确定培训评估对象时，新开发课程评估的侧重点不包括（）。

A.培训需求
B.课程设计
C.受训人员
D.应用效果

答案：C

解析：

在选择确定培训评估对象时，新开发课程应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面。

第6题：

培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础，它不包括（）。

A.企业培训课程大纲
B.培训课程系列计划
C.员工培训课程计划
D.培训评估计划

答案：D

解析：

培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础．包含三个层次：1．企业培训课程大纲
2．培训课程系列计划
3．员工培训课程计划

第7题：

某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程，记录培训师和培训人员的互动情况，记录课程的内容等。社会工作者采用的是( )研究方法。
?

A.参与式观察

B.非参与式观察

C.非结构式观察

D.实验观察

答案：B

解析：

第8题：

员工培训评估时选定评估的对象,只需针对新开发课程的培训需求、课程设计、应用效果等方面进行评估。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第9题：

()是在明确培训主题和了解受训人员之后，对培训内容和培训方式的初步设想。

A:培训课程大纲
B:培训课程主题
C:培训课程方案
D:培训课程结论

答案：A

解析：

本题考查的是培训课程大纲的概念。

第10题：

培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。

A、广义课程
B、互动课程
C、狭义课程
D、技术培训课程

正确答案:D

社会工作综合能力

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