环境因素
服务对象的发展阶段与特点
机构的目标
可拥有和可动员的资源
第1题:
自闭症
语言功能不佳
沉默孤独及不合群
学习能力低下
第2题:
当服务对象不愿自决时,要为其提供合理的建议,帮助其自决
自决权是服务对象应有的权利,任何情况下都不应当被限制
充分尊重服务对象的自决权,不要对服务对象进行干预
当服务对象不能自决时,代其完成自决
第3题:
环境因素
机构的目标
问题的急迫程度
可拥有和可动员的资源
第4题:
督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
督导是被督导者的上级,其指导具有权威性
督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
第5题:
接受父母教育
健全自我意识
克服紧张情绪
增强自尊自律
第6题:
父母婚姻对孩子的影响
家庭成员的互动
原生家庭的影响
家庭背景
第7题:
儿童发展
儿童权益
儿童成长
儿童需求
第8题:
市场营销
公共关系
社区联谊
社会责任
第9题:
正面宣传
信息明确,目标具体化
采用吸引力
重复信息
第10题:
无为而治
大同社会
天人合一
和衷共济