社会工作综合能力

单选题在社会服务方案策划的目标制定阶段,目标优先次序的界定主要需要考虑的是(  )。A 环境因素B 服务对象的发展阶段与特点C 机构的目标D 可拥有和可动员的资源

题目
单选题
在社会服务方案策划的目标制定阶段,目标优先次序的界定主要需要考虑的是(  )。
A

环境因素

B

服务对象的发展阶段与特点

C

机构的目标

D

可拥有和可动员的资源

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第1题:

单选题
在学龄前阶段,如果父母对儿童过度保护、家庭内外都缺乏与儿童年龄相仿的孩子陪伴玩耍或儿童人格类型比较内向这些因素综合起作用,可能导致学龄前儿童出现()的问题。
A

自闭症

B

语言功能不佳

C

沉默孤独及不合群

D

学习能力低下


正确答案: C
解析: 暂无解析

第2题:

单选题
在社会工作专业服务中,关于服务对象自决权的说法,正确的是(    )。
A

当服务对象不愿自决时,要为其提供合理的建议,帮助其自决

B

自决权是服务对象应有的权利,任何情况下都不应当被限制

C

充分尊重服务对象的自决权,不要对服务对象进行干预

D

当服务对象不能自决时,代其完成自决


正确答案: C
解析:

第3题:

单选题
在社会服务方案策划的目标制定阶段,建立目标的优先次序,其重点要考虑的是(  )。
A

环境因素

B

机构的目标

C

问题的急迫程度

D

可拥有和可动员的资源


正确答案: D
解析:
方案策划者根据已经确定的“明确的问题”,建立目标的优先次序,其重点是考虑可拥有和可动员的资源。另外,还要思考以下因素:①服务对象的发展阶段与特点;②机构的目标;③问题的急迫程度;④社会正义等。

第4题:

单选题
关于社会工作督导原则的说法,正确的是(  )。
A

督导和被督导者的目标是为完成服务工作量

B

督导是被督导者的上级,其指导具有权威性

C

督导与被督导者之间只维持理性的专业关系

D

督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧


正确答案: B
解析:

第5题:

单选题
小亮小时候很乖巧,上初中后,常常和父母顶嘴,还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话,亲子关系日趋紧张,于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点,社会工作者介入的主要任务是协助小亮(  )。[2013年真题]
A

接受父母教育

B

健全自我意识

C

克服紧张情绪

D

增强自尊自律


正确答案: B
解析:
青少年阶段的主要特征包括生理发展、心理发展和社会性发展三个方面。青少年期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是自我意识、道德观和社会交往的进一步发展。青少年期的家庭、学校、同伴和社会等方面呈现出各自特征。正常的家庭应尊重青少年的独立性,与青少年加强沟通,并提出建设性的意见。题中,小亮正处于青少年期,“我的事情我做主”表明他自我意识的增强,但在自我与他人的关系把握方面比较欠缺。因此社会工作者应帮助小亮健全自我意识。

第6题:

单选题
以下选项中体现了家庭教养模式对个体发展横向影响的是(    )。
A

父母婚姻对孩子的影响

B

家庭成员的互动

C

原生家庭的影响

D

家庭背景


正确答案: C
解析:

第7题:

单选题
随着社会的进步和发展,儿童服务逐渐把()纳入自己的工作范围。
A

儿童发展

B

儿童权益

C

儿童成长

D

儿童需求


正确答案: D
解析: 按照《联合国儿童权利公约》的规定,要使儿童免于饥饿和威胁,要从儿童权益、儿童成长和儿童发展的角度来看待有关儿童的行为。随着社会的进步和发展,儿童服务逐渐把儿童发展纳入自己的工作范围。【命题点拨】本题主要是对儿童及青少年服务的考查。考生要理解此部分的内容。

第8题:

单选题
在某社区服务中心工作的社会工作者小李上周拜访了某餐饮连锁公司公关部,希望公司资助中心举办的社区健康教育宣传活动。公关部主管表示可以考虑,但要求在活动开展时派发该公司的订餐宣传单。上述过程中,反映出该企业资助的最主要动机是(  )。
A

市场营销

B

公共关系

C

社区联谊

D

社会责任


正确答案: A
解析:

第9题:

单选题
“一看二慢三通过”口号属于社区教育宣传的( )手法。
A

正面宣传

B

信息明确,目标具体化

C

采用吸引力

D

重复信息


正确答案: D
解析: 宣传的信息要做到清晰明了,易于被群众理解和掌握。宣传的目标应具体化,可以通过清晰的行为指标来体现宣传所希望达到的目的。

第10题:

单选题
西方社会工作价值观主张推进社会福利的进步,与此相契合的是中国传统文化强调(  )。[2011年真题]
A

无为而治

B

大同社会

C

天人合一

D

和衷共济


正确答案: D
解析:
在理想上,中国传统文化强调的“大同”和现代政府所强调的“共同富裕”“和谐与发展”等理念,同西方社会工作价值观所主张的推进总体福利进步和实现个人潜能的提升并不矛盾。

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