社会工作综合能力

单选题社会工作者张婕所服务的社区内流动人口较多,为此张婕在社区的支持下开展了“流动儿童成长关爱计划”项目,该项目的服务对象是社区内流动儿童。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中,属于资源筹措角色的是(  )。A 协助社区内流动儿童建立成长小组B 提升流动儿童的自信心C 招募志愿者为社区内流动儿童开设兴趣班D 设计流动儿童喜欢的游戏活动

题目
单选题
社会工作者张婕所服务的社区内流动人口较多,为此张婕在社区的支持下开展了“流动儿童成长关爱计划”项目,该项目的服务对象是社区内流动儿童。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中,属于资源筹措角色的是(  )。
A

协助社区内流动儿童建立成长小组

B

提升流动儿童的自信心

C

招募志愿者为社区内流动儿童开设兴趣班

D

设计流动儿童喜欢的游戏活动

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第1题:

关于社区公共服务的具体内容正确的是( )。

A.社区就业服务
B.社区社会保障服务
C.社区卫生和计划生育服务
D.社区流动人口管理和服务

答案:A,B,C,D
解析:
社区公共服务,主要是指基层人民政府及其派出机构面向社区,为居民提供的满足其基本需求的就业、社会保障、救助、卫生、计划生育、社区安全、文化、教育和体育等服务。具体内容包括社区就业服务;社区社会保障服务;社区救助服务和社会福利服务;社区卫生和计划生育服务;社区文化、教育、体育服务;社区流动人口管理和服务;社区安全服务。

第2题:

社会工作者计划在某新建商品房小区开展社区发展服务。在制订计划阶段,他们到社区居委会查阅了相关档案资料,发现这个社区老年人比较多,而且来自不同阶层、不同省份,甚至还有不同民族的居民。针对这种情况,社会工作者设计了相应的服务计划。社会工作者这样做的目的是()。

A.分析社区的人口结构
B.分析社区的权力结构
C.分析社区的文化特点
D.分析社区的居民需求

答案:A
解析:

第3题:

社会工作者对农村留守儿童开展了人际交往技巧的培训、自我兴趣的发掘、日常卫生健康常识的普及和日常学习效率方法的提高等小组活动,根据以上内容可知,社会工作者对留守儿童开展了()。

A、成长服务

B、家庭服务

C、社区托管服务

D、行为偏差矫治服务


参考答案:A

第4题:

社区社会工作者葛菲在社区中开展了针对残疾人的系列服务,包括开设残障儿童的启智班,为残疾人开发适合的工作,在社区中创造无障碍的生活环境。葛菲开展的此类服务属于()。

A:生活服务
B:直接服务
C:康复服务
D:公益服务
E:安置服务

答案:A,C,E
解析:
为残疾人提供福利服务体现了社会的文明和进步。而通过小区提供的服务主要有:①康复服务,例如残疾人小区康复中心、精神病人医疗站、智障儿童启智班等;②安置服务,例如通过发展福利工厂(店),帮助安置有劳动能力的残疾人从事适合他们特点的工作,尽量使他们自食其力、自强不息;③生活服务,创造无障碍的小区生活环境,组织小区内房管、卫生、商业机构以及小区志愿者为残疾人提供便利,帮助符合条件的未婚残疾青年建立家庭等。

第5题:

为了在社区推动“三社联动”服务工作,某街道办事处根据社区需求邀请社会工作服务机构开展社区服务。在进入社区之前,该机构的社会工作者应进行的工作有(  )。

A.了解社区存在的问题和绘制社区地图
B.了解机构对该项工作所持的基本立场
C.了解社区的主要活动内容和形式
D.了解机构在社区的知名度和影响力
E.了解机构对该项工作的分工和自己的职责范围

答案:B,D,E
解析:
社会工作者在进入社区之前必须对自己的工作有基本的了解,主要包括: ①了解自己所任职的机构。包括:了解机构的理念,把握机构的基本立场和倾向性;了解自己所在机构与社区其他组织和团体之间的关系,机构在社区的知名度、影响力和声誉等。②了解机构分工和自己的工作内容。机构一般会对所有工作人员有一个基本的分工,各自承担相应的职责,社会工作者应明了自己在机构分工中所处的位置。 ③认识同事。社会工作者在社区通常以团队的形式开展工作,因此必须与同事互相了解,建立默契,这样才能在工作上有效沟通,相互支持,形成合作。

第6题:

甲社区流动儿童较多,放学后回到社区无人照看,危险频出,居民反映强烈。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构,具有丰富的流动儿童服务经验,但没有开展服务的场地。于是,甲社区与乙社区协商并达成合作协议,由甲社区提供场地和配套经费,由乙社区的社会工作者开展社区课后辅导服务。题中的资源连接方式属于( )。

A.资源共享
B.资源协调
C.资源整合
D.资源流通

答案:A
解析:
资源共享是指相邻社区都有资源,但资源的种类不同,为了改善社区的环境和促进社区的发展,相邻的社区通过共同合作的方式,各自获得自己的利益或达到自己的目的。题中调动了甲社区的场地和经费,又调动了乙社区的社会工作者来提供社区课后辅导服务,最终达成合作协议,符合资源共享原则。

第7题:

某社会工作机构在一个流动人口比例较大的社区设置了服务点,为该社区的流动人口开展服务,协助他们更好地融入社区。最近,该机构开始对社区服务点的工作进行效果评估,其主要内容应包括()。

A:评估流动人口数量变化
B:评估流动人口服务的总体经费支出
C:评估流动人口对服务的需求
D:评估流动人口社区融合的改善情况
E:评估流动人口对服务的满意度

答案:D,E
解析:
考点:社会服务方案的策划。

第8题:

下列服务项目中,不属于社区公共服务内容的是()。

A:开展社区再就业人员培训
B:开设社区连锁经营小型超市
C:建立社区居民健康档案
D:对社区流动人口进行管理和服务

答案:B
解析:
社区公共服务的内容包括社区就业服务、社区社会保障服务、社区救助服务、社区卫生和计划生育服务、社区文化教育体育服务、社区流动人口管理和服务、社区安全服务七种。A、C、D项都是社区公共服务的内容,B项属于社区商业服务。

第9题:

某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目,旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力,项目结束后,社会工作者对该项目进行成效评估,评估内容应包括()

A.查阅居民上课签到册
B.社区居民对项目的评价
C.查阅项目的图片、文字记录
D.调查社区居民对项目的满意度
E.了解社区居民对减灾技能的掌握情况

答案:B,D,E
解析:
社区服务(活动)评估的目的在于了解社区服务(活动)是否达到了预定的目标,社区居民或服务对象的满意度如何,在服务(活动)推行过程中存在的优点和缺点。评估的结果一方面可以作为本社区的居委会和工作站(服务站)未来持续开展工作的参考,另一方面也可以让其他社区的居委会和工作站(服务站)借鉴。 1. 社区服务(活动) 方案的评估方法社区服务(活动)方案的评估方法包括定量评估法和定性评估法。定量评估法的特点: 一是用数字表现评估结果;二是评估者事先预设了某些答案,然后再由参加服务(活动)的社区居民或服务对象对答案进行选择。定性评估法的特点:一是用文字来表达评估结果; 二是评估者事先不预设答案,只是听取参与服务(活动)的社区居民或服务对象的意见和看法 ,然后再进行归纳和总结。 2.社区服务(活动)方案的评估内容 社 区 服 务 (活动)方案的评估内容包括方案成效评估和方案过程评估。 社区服务(活动)方案成效评估的方法有两种:一是可以采取定量的方法,即通过事先设计的问卷,采用问卷调查法,收集社区居民和服务对象参与服务(活动)后的满意度。 二是可以采用定性的方法,即通过深度访谈、观察、文件档案整理分析来评价社区服务(活动)方案的成效。 社区服务(活动方案过程评估一般只能采取定性评估法,重点是总结方案设计情况, 以及方案筹备、进行和结束等阶段的基本情况

第10题:

在某社区,社会工作者开展了针对残疾人的系列服务,包括开设残障儿童的启智班,为残疾人开发适合的工作,在社区中创造无障碍的生活环境,社会工作者开展的此类服务属于()。

  • A、康复服务
  • B、安置服务
  • C、公益服务
  • D、直接服务
  • E、生活服务

正确答案:A,B,E

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