社会工作综合能力

单选题关于行动研究,下列表述错误的是(  )。A 被研究者不再简单地作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动,他们将研究发现直接应用于行动,对问题情境进行全程干预,进而提高自己改变社会实践的能力B 行动研究将研究和行动进行整合,克服了其他研究理论和实践脱节的不足C 根据参与研究的成员成分,行动研究可分为三种模式,即合作模式、支持模式和独立模式D 按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的

题目
单选题
关于行动研究,下列表述错误的是(  )。
A

被研究者不再简单地作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动,他们将研究发现直接应用于行动,对问题情境进行全程干预,进而提高自己改变社会实践的能力

B

行动研究将研究和行动进行整合,克服了其他研究理论和实践脱节的不足

C

根据参与研究的成员成分,行动研究可分为三种模式,即合作模式、支持模式和独立模式

D

按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

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第1题:

关于避免结果和预想差别的步骤,下列表述错误的是:()。

A.对过多承诺说“是”

B.明确任务目标

C.制定日常行动计划

D.确立传达优先事务


正确答案:A

第2题:

下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是

A.理论取向的教育行动研究

B.技术取向的教育行动研究

C.反思取向的教育行动研究

D.批判取向的教育行动研究


正确答案:D
本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此,本题的答案为D。

第3题:

对于行动研究表述错误的是()

A、行动研究中汇集着许多种研究方法

B、成效依赖于得到广大幼儿教师积极行动的支持

C、行动研究在复杂的教育情境必须一次性制定好教学计划

D、采用行动研究需长期合作


参考答案:C

第4题:

下列选项中,正确描述了教育行动研究特征的表述是

A.行动过程就是研究过程
B.研究过程不需要理论指导
C.研究结论具有普适性
D.强调对行动的反思

答案:D
解析:
行动研究的最主要特点首先表现在“行动”上,行动研究的特点可以概括为三个方面:“为行动而研究...在行动中研究…‘对行动的研究”。D项“强调对行动的反思”,符合题意。

第5题:

下列关于投资的表述错误的是( )。


正确答案:C
如果总投资少于资本折旧,净投资为负值,经济中资本消耗超过资本新增值,资本存量下降,那么通常经济处于衰退或者不景气。

第6题:

有关行动研究的特点表述错误的是()

A、研究主体的特殊性

B、实践性与参与性相结合

C、可变性与适应性相结合

D、分散性


参考答案:D

第7题:

下列关于最高限价的表述错误的是( )。


正确答案:B
由于最高限价严重地影响了价格机制的正常运行,只宜短期、在局部地区实行,不应长期化。

第8题:

关于教育研究报告表述正确的是()

A、研究报告是研究的最终结论和表现形式

B、教育研究报告属于教育调查研究

C、以书面的形式呈现

D、教育研究报告属于教育行动研究


参考答案:A,C

第9题:

关于行动研究的四个环节描述错误的是()。

A.计划

B.行动

C.观望

D.反思


参考答案:C

第10题:

行动研究是实务研究的重要方法之一,下列关于行动研究的说法错误的是( )。

A.从研究范式而言,行动研究体现为一种过程
B.注重个别性和深入化
C.行动研究的特性与社会工作的伦理非常接近
D.目标在于理论建构

答案:D
解析:
行动研究具有如下特点:一是目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,而不是理论建构。二是对象是行动者的实践情境。三是研究者就是实务工作者,他们通过研究与行动的配合,提高改造社会实践的能力。四是研究者与行动者进行伙伴式合作,边行动边研究。五是研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身,并体现出即时性。六是研究效果用于解决实践问题,促进实务工作者的自我反思和自我教育,增强其实践能力,实现其专业成长和全面发展。

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