社会工作综合能力

单选题督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是（　　）。A 进行工作授权B 鼓励被督导者参与机构政策规划C 安排被督导者的服务工作D 阅读书面记录和统计报告，听取工作人员的口头汇报

题目
单选题
督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是（　　）。
A

进行工作授权

B

鼓励被督导者参与机构政策规划

C

安排被督导者的服务工作

D

阅读书面记录和统计报告，听取工作人员的口头汇报

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
工作监督、总结和评估是行政性督导工作的主要内容之一，其中，监督的任务包括：①听取工作人员的口头汇报；②阅读书面记录和统计报告。
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相似问题和答案

第1题：

督导者对新进人员进行安置和引导，属于（ ）的内容。

A．行政性督导

B．管理性督导

C．教育性督导

D．支持性督导


正确答案：A
督导者要对新进人员进行安置和引导，让他们了解自己在机构中的位置，清楚掌握组织的行政环节和政策、制度等相关资讯，帮助他们在机构的人群网络中找到自己的突出位置，通过督导的行政联结，新进人员可以完全被整合进机构中。这些都属于行政性督导的内容。

第2题：

社会工作督导李某定期为机构的志愿者进行督导，督导的内容包括社会工作者必须要做的事情是什么，社会工作者应该如何协助个人、团体和社区有效地处理社会问题等。李某所提供的督导属于( )。

A.教育性督导
B.支持性督导
C.行政性督导
D.管理性督导

答案：A
解析：
教育性督导要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，还要协助社会工作者由“知”转为“做”。李某独到的内容属于教育性督导的内容，是教导有关“工作过程”的知识，包括社会工作者必须要做的事情是什么；如果要协助个人、团体和社区有效地处理社会问题，社会工作者应该如何行动等。

第3题：

小慧在某机构工作了一年，主要负责个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此，感到压力很大。督导老张安慰小慧，刚工作一年的社会工作者一般都会有这样的感觉，同时指导小慧进行压力处理，鼓励她尝试新的个案工作模式。在这个过程中，老张开展的是（ ）。

A．行政性督导

B．教育性督导

C．支持性督导

D．监督性督导


正确答案：B
社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。

第4题：

老林定期对社会工作者小张进行行政性督导，其中老林“工作监督”的方式可以是（）。

A.进行工作授权
B.鼓励被督导者参与机构政策规划
C.安排被督导者的服务工作
D.阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报

答案：D
解析：
本题考查行政性督导中监督的任务。工作监督、总结和评估是行政性督导工作的主要内容之一，其中，监督、总结和评估的方式包括听取工作人员的口头汇报、阅读书面记录和统计报告。

第5题：

下列选项中，不属于社会工作督导的功能的是（　　）。

A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.监督性督导

答案：D
解析：
社会工作督导的功能包括行政性督导、教育性督导和支持性督导。

第6题：

小张进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案数量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（ ）。

A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.考核性督导

答案：A
解析：

第7题：

小章是一家农村社区服务中心的社会工作者，主要负责儿童托管服务。由于中心人手不够，小章想招募一些家长志愿者来协助工作。他花费了大量的时间和精力，却没有家长来应聘，为此小章向督导老纪求助，老纪耐心地分析了原因：“现在正是农忙季节，村民没有多余的精力从事志愿服务工作。”老纪的督导内容属于( )。

A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.引导性督导

答案：B
解析：
督导的内容与类型。根据本题情境。老纪的督导内容属于教导有关“服务对象群”的特殊知识，是教育性督导的内容包之一。故应选B。

第8题：

督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是（ ）。

A．进行工作授权

B．鼓励被督导者参与机构政策规划

C．安排被督导者的服务工作

D．阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报


正确答案：D
监督的任务包括听取工作人员口头汇报，阅读书面记录和统计报告。督导监督和总结工作成效内容包括是否达到最低要求、分享反馈信息和口头的表扬。

第9题：

以下不属于个别督导技巧的是()。

A:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
B:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
C:督导者应接纳被督导者的感受
D:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评

答案：D
解析：
考点：个别督导的技巧。

第10题：

社会工作督导老谢在给被督导者黄莉进行督导时，每次都要用一段的时间了解和关心黄莉的处境。而且老谢在每次交谈时，为了使黄莉放松心情，都会由常见的事例开始，并对黄莉的处境给予回应。该过程中，老谢运用的社会工作督导过程中的技巧不包括()。

A、督导的相互契合技巧
B、督导会谈的结束技巧
C、开展话题的技巧
D、同感与分享感受的技巧

答案：B
解析：
社会工作者督导过程中的技巧包括：(1)督导的相互契合技巧；(2)订立协议；(3)开展话题的技巧；(4)同感与分享感受的技巧；(5)要求被督导者努力工作和分享资料；(6)督导会谈的结束技巧。本题中，老谢的做法体现了督导的相互契合、开展话题以及同感与分享感受的技巧。

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