了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则
要求小刘按照机构规定完成服务指标
尊重小刘,让他去修订服务指标
外请专家探讨指标,修订方案
第1题:
实证主义方法论注重研究社会现象的个别变化过程
反实证主义方法论强调理论研究的客观性和普遍性
建构主义方法论强调研究者与被研究者之间的互动
诠释互动主义方法论强调在主观认识中的横向视角
第2题:
坚持“三社联动”的合作机制
坚持以人民为中心的理念
坚持政府购买服务的机制创新
坚持注重社会建设
坚持职业化、专业化、本土化的发展路径
第3题:
积极介入社区事务
挨家挨户登门拜访
积极参与社区重要活动
主办社区活动
经常出现在社区居民之中
第4题:
个别督导
团体督导
同事督导
同伴督导
第5题:
批判理论
建构主义方法论
马克思主义方法论
实证主义方法论
第6题:
纠缠和三角缠
疏离和倒三角
纠缠和联合对抗
三角缠和联合对抗
第7题:
相关专业服务模式的发展
为社会工作提供了最基本的价值基础
为社会工作提供了最基本的思想基础
为社会工作提供了最基本的理论基础
为社会工作的进一步发展打下了基础
第8题:
知识理论
能力理论
整体理论
部分理论
实务理论
第9题:
社区工作中需要引导社区成员参与社区事务,以提升社区意识
小组工作中应安排相同家庭背景的人员参与,以利于达成共识
个案工作中始终由服务对象行使决策权,以体现案主自决原则
社会工作者应避免个人价值介入,以确保服务质量和助人效果
第10题:
了解人类的行为首先要了解人类的需要
人的需要是人脑对生理和社会需求的反映,是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求
需要通常以愿望、意向等形式表现出来
人的需要和动物的需要本质上没有什么不同