社会工作法规与政策
单选题小吴在一次输血过程中不幸感染了艾滋病，以下关于艾滋病患者小吴的陈述错误的是()。A 某医院为小吴提供艾滋病的咨询服务B 小吴患感冒，为了防止传染其他病人及医护人员，遭到某医院的推诿C 小吴在确诊得艾滋病后，某医院工作人员将其感染原因告知小吴D 某医院为小吴提供艾滋病的治疗服务
题目
某医院为小吴提供艾滋病的咨询服务
小吴患感冒，为了防止传染其他病人及医护人员，遭到某医院的推诿
小吴在确诊得艾滋病后，某医院工作人员将其感染原因告知小吴
某医院为小吴提供艾滋病的治疗服务
相似问题和答案
第1题：
A、闻“艾”色变，远离艾滋病患者;
B、不与艾滋病患者同桌吃饭，共同办公;
C、见着艾滋病人马上躲避
D、关爱艾滋病患者和感染者，与他们保持日常的正常来往、
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
大学生小吴参加了一次普法宣传，当有群众问他什么是“立法”时，小吴解释说：“在我国．立法就是国家机关根据各自的需要创制新的法律文件的活动。”
请结合法理学关于法的制定的知识和原理，对小吴的上述解释进行分析。
第4题：
请结合法理学关于法的制定的知识和原理，对小吴的上述解释进行分析。
材料中小吴关于立法的解释在以下几个方面是错误或片面的。
(1)立法的主体是特定的国家机关，不是一般的国家机关，仅限于有立法权的国家机关或经授权的国家机关。小吴认为立法是国家机关的活动是片面的。
(2)立法是国家的一项专门活动，所有的立法都是根据国家的需要，以国家的名义进行的，小吴认为立法是国家机关根据各自的需要进行的，这种认识是错误的。
(3)立法是在坚持法制统一原则的前提下，严格依照法定程序进行的活动。小吴在进行关于立法的解释时，忽略了立法的程序性。
(4)立法方式不限于创制新的法律文件，也包括法的修改、补充、废止以及认可活动。小吴认为立法仅是创制新的法律文件，这种认识是片面的。
(5)法律文件可以分为规范性法律文件和非规范性法律文件，立法活动的对象仅限于规范性法律文件，小吴认为立法活动的对象是法律文件，这种认识是片面的。
第5题：
关于艾滋病，错误的说法是
A、艾滋病的病原体是艾滋病病毒
B、艾滋病的潜伏期长
C、艾滋病病毒感染者人数明显高于艾滋病患者数
D、艾滋病只通过同性恋传播
E、艾滋病是性病的一种
第6题：
小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。 那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?（ ） A．小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课 B．小吴的最低分和小李的最高分的分数一样 C．小吴在3门课中的分数都比小李高 D．小吴的最高分比小李的最高分要高
【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。
【名师详解】小吴和小李的历史课得分相同，只要其他四门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吴的总分比小李的总分高。
第7题：
A、艾滋病患者
B、艾滋病病毒感染者
C、免疫缺陷患者
第8题：
以下哪一项行为会有感染艾滋病的风险
A、在工作和生活中与艾滋病患者和艾滋病病毒感染者握手
B、与艾滋病患者共同进餐
C、与艾滋病病毒感染者共用刮脸刀、剃须刀、牙刷等
D、在艾滋病患者咳嗽和打喷嚏时面对面
E、与艾滋病病毒感染者共用游泳池或公共浴池等公共设施
第9题：
B:获得尘肺病检查、诊疗、康复的服务
C:依法享受国家规定的职业病待遇
D:对尘肺病防治工作提出意见和建议
第10题：
B.学校可以对小吴进行体罚
C.学校可以劝退小吴
D.学校应该开除小吴