单选题某儿童，4岁，在母亲离别时产生过度的焦虑，担心母亲一去不回，因害怕分离经常拒绝去幼儿园，害怕独处，此症状已持续2个月。针对该儿童，选择了系统脱敏疗法，以下哪个步骤不属于该疗法？（）A 肌肉放松训练B 衡量主观焦虑程度C 建立焦虑反应等级D 观察别人的行为以学习增强并获得良好行为E 重新学习

某儿童，4岁，在母亲离别时产生过度的焦虑，担心母亲一去不回，因害怕分离经常拒绝去幼儿园，害怕独处，此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为( )A、品行障碍

B、儿童分离焦虑

C、儿童恐惧症

D、儿童广泛性焦虑症

E、对立违抗障碍

为进一步确诊，应排除以下( )A、广泛性焦虑障碍

B、儿童分裂症

C、心境障碍

D、癫痫性精神障碍

E、以上全部

可采用的治疗方法不包括( )A、日间治疗

B、团体治疗

C、认知治疗

D、夜间治疗

E、家庭治疗

针对该儿童，选择了系统脱敏疗法，以下哪个步骤不属于该疗法( )A、肌肉放松训练

B、衡量主观焦虑程度

C、建立焦虑反应等级

D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为

E、重新学习

住院学龄儿童主要的心理问题是

A．分离性焦虑

B．中断学习产生焦虑

C．害怕死亡

D．认生

E．退行性行为

患儿，4岁。在母亲离别时产生过度的焦虑，担心母亲一去不回，因害怕分离经常拒绝去幼儿园，害怕独处，此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为A、品行障碍

B、儿童分离焦虑

C、儿童恐惧症

D、儿童广泛性焦虑症

E、对立违抗障碍

为进一步确诊，应排除以下A、广泛性焦虑障碍

B、儿童分裂症

C、心境障碍

D、癫痫性精神障碍

E、以上全部

可采用的治疗方法不包括A、日间治疗

B、团体治疗

C、认知治疗

D、夜间治疗

E、家庭治疗

针对该儿童，选择了系统脱敏疗法，以下哪个步骤不属于该疗法A、肌肉放松训练

B、衡量主观焦虑程度

C、建立焦虑反应等级

D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为

E、重新学习

如果采用系统脱敏疗法，其基本步骤包括( )。

(A) 测量焦虑水平

(B) 学习放松

(C) 构建焦虑等级

(D) 逐级脱敏

某男，5岁，自出生以来一直由母亲抚养，每当母亲上班离开时即大哭大闹，拒绝上幼儿园，如果母亲不在身边即不肯入睡，反复梦见与母亲分离，其最可能的诊断是( )

A、儿童恐惧症

B、儿童广泛焦虑症

C、儿童分离焦虑症

D、品行障碍

E、儿童社交恐惧症

女，36岁。长期社交不适应，害怕别人的反对意见，害怕让别人知道自己的欲望要求，害怕拒绝别人对她的请求。对其采用哪种心理治疗技术较为适当

A、直接暗示

B、自信性训练

C、立即服用抗焦虑药物

D、厌恶疗法

E、系统脱敏疗法

不符合儿童分离焦虑症的描述是( )

A、反复出现与离别有关的噩梦

B、可以出现躯体症状

C、多发生在8岁以前

D、担心会与主要依恋者分离

E、持久而不恰当地害怕独处