初中教师专业知识
相似问题和答案
第1题：
请在“答题”菜单上选择相应的命令，完成下面的内容：
接收并阅读由djks@djks．com发来的E-mail，并按E-mail中的指令完成操作。
1．双击打开新邮件。 2．查看邮件内容。
第2题：
请在“答题”菜单上选择相应的命令，完成下面的内容：
接收并阅读由xuexq@mail.neea.edu.cn发来的E-mail，将来信内容以文本文件exin.txt保存在考生文件夹下。
1．双击打开新邮件。 2．单击“文件”菜单下的“另存为”，在文件名对话框中输入文件名，在文件类型下拉框中选择TXT文本。 3．单击“保存”按钮。
第3题：
A.选择“工具”菜单下的“选项”命令，在弹出的对话框中，选择“维护”选项卡，进行相应设置
B.选择“工具”菜单下的“选项”命令，在弹出的对话框中，选择“常规”选项卡，进行相应设置
C.选择“工具”菜单下的“选项”命令，在弹出的对话框中，选择“连接”选项卡，进行相应设置
D.选择“工具”菜单下的“选项”命令，在弹出的对话框中，选择“发送”选项卡，进行相应设置
第4题：
进行参数测量时，将控制器面板的相应参数的按键按下，控制器输出被测参数（）信号到测试询问器主板，对相应参数进行测量并给出所监视参数的正常/故障状态。
- A、测试和选择
- B、地址和选择
- C、检测和地址
- D、指令和检测
正确答案:B
第5题：
B.《黄河怨》
C.《黄河颂》
D.《黄河船夫曲》
第6题：
选择相应的命令，完成下面的内容：
接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发来的E—mail，将来信内容以文本文件 tsinghua.txt保存在“模拟试卷三”文件夹下。
(2)单击“发送和接收全部邮件”接收并阅读由dub099@mail.tsinghu.edu.cn发来的 E-mail。
(3)单击“文件”菜单下的“另存为”在文件名对话框中输入文件名在文件类型下拉对话框中选择TXT文本并更改文件名为tsinghua.txt。
(4)单击“保存”按钮完成保存命令。(1)双击桌面上的Outlook图标，打开接收邮件界面，如图3—16所示。
(2)单击“发送和接收全部邮件”，接收并阅读由dub099@mail.tsinghu.edu.cn发来的 E-mail。
(3)单击“文件”菜单下的“另存为”，在文件名对话框中输入文件名，在文件类型下拉对话框中选择TXT文本，并更改文件名为tsinghua.txt。
(4)单击“保存”按钮，完成保存命令。
第7题：
要求：
(1)写出歌曲的调式调性。
(2)说明歌曲旋律音调上的特点。
(3)划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。
(4)说明乐句问主要的结构特点。
第8题：
抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）
仰望天穹，让心飞上云duān。
端
第9题：
要求：(1)判断调式调性。(2分)
(2)画出曲式结构图并标明小节数。(5分)
(3)说明乐句间主要的结构特点。(5分)
(4)分析歌曲旋律音调上的特点。(3分)
(3)特点：从整体的曲式结构上来看此乐段为五乐句乐段，前四小节为a部分是第一乐句．其中第二乐句(5-8小节)和第四乐句(13—16小节)是对第一乐句进行了扩充从而形成。b部分(5～8小节)作为新材料出现在乐曲的中间部分，也是此乐段的高潮部分，充分体现了a+a1+b+a2+a3，对称五乐句乐段的结构特点。
(4)特点：①歌曲旋律整体以4／4拍为节奏，以四分音符、四分附点音符以及八分音符为主要构成织体。②音乐旋律简洁明快、音乐线条流畅优美，恰似一只百灵鸟在飞翔中引吭高歌的场面。③第2小节出现了此乐段采用最多的音乐织体构成形式：四分附点音符紧接两个十六分音符的音乐织体。这种特殊的构成形式在此乐段中共出现了六次之多，这一节奏型表现出了百灵鸟展翅高飞时啼鸣的韵律。④在此乐段的第11小节中出现了临时变化音还原f2，这个乐句也是此乐段的主题高潮呈现部分，此处还原f2的出现改变，在作曲技巧上改变了主音阶的走向，修饰了单一调式的反复化和枯燥化．突出增强了旋律的美感。
第10题：
如何选择我所需要的服务并选择相应的服务机构？
正确答案:申请长期护理保险待遇时，您可以在书面申请表上选择所需要的服务类型，并填写您所需要的服务机构名称。有关信息将会告知您选择的服务机构。