May I sit here?
Do you have the money?
How much are the middle seats?
Can I pay by card?
第1题:
第2题:
演示法
示范法
实验法
讨论法
第3题:
A new broom sweeps clean
A fall into a wit a gain in your pit
A timely snow promises a good harvest
A hedge between keeps friendship green
第4题:
范文系统
知识系统
助读系统
练习系统
第5题:
本案例在教学方法上,采取讨论、辩论的方式,遵循了组织学生在学习中自主、合作、探究的要求。
在教学中,教师与学生保持平等的关系,起到平等参与、适时点拨指导的作用。
教师特别注重提高学生的学习兴趣,课堂上采用多媒体(文字、图像、声音、乐曲等结合)的教学手段,增强了学生兴趣,营造了良好的课堂氛围。
教师过分看重学生的课外阅读能力,加重了学生的负担
第6题:
第7题:
布置作业的作业量过大,给基础差的学生带来有形压力
体现出对自主、合作、探究学习方式的探索与实践
第二题具有综合性,能考查学生的理解、表达、想象等能力
赋予学生学习的自主权,为学生营造了民主的学习氛围
第8题:
热射病
热痉挛
热衰竭
以上都是
第9题:
第10题:
目的是保护国内市场,抵御外国商品的竞争
为了应付危机、解决危机的一种贸易保护主义政策
表明英国自由放任、自由贸易政策的失败
客观上调解了英国与别国的贸易纠纷,推动了英国经济的发展