响度
音调
音色
声速
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
阅读材料, 根据要求完成教学设计。 材料 图 7 所示为高中物理某教科书“科学的转折: 光的粒子性” 一节中的一个演示实验。任务: (1) 这个演示实验可用于什么物理知识的教学? (4 分) (2) 用此实验设计一个教学片断, 帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8 分)
问答题阅读材料,根据要求完成教学设计。材料:如图6是某初中物理教科书“功率”一节中的内容。 任务:(1)简述什么是功率。(2)基于该图片内容,设计一个包含师生交流的教学方案。
材料:如图6是某初中物理教科书“功率”一节中的内容。任务: (1)简述什么是功率。 (2)基于该图片内容,设计一个包含师生交流的教学方案。
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务: (1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学 (2)用此实验设计一个教学片段,帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
某版本的教科书中有大量的“资料分析”“思考与讨论”等栏目,体现教科书编写特点的一项是( )。 A.活动设计突出探索性学习 B.内容组织突出并再现了科学发展的过程 C.评价方式注重多样化以及学生的自我评价 D.知识引入注重从现实生活中发现并提出问题
问答题对于物理课程常常采用实验导入法,试结合初中物理教材中的内容举出两个实验导入的例子。
如图所示为某高中物理教科书的一个实验,该实验在物理教学中用于学习的物理知识是()。 A.干涉 B.衍射 C.折射 D.偏振
结合实例说明演示实验在初中物理教学中的作用。
阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料:图l所示为高中物理某教科书“全反射”一节中的演示实验。任务:设计一个教学片段,向学生介绍全反射现象。
阅读材料, 根据要求完成教学设计。 材料 图 10 为初中物理某教科书中“光现象” 一章中的演示实验。任务: (1) 该演示实验最适合哪个物理知识点的教学? (4 分) (2) 基于该演示实验, 设计一个包含师生互动的教学片段。(8 分)