初中教师专业知识
单选题A一个八分音符B一个十六分音符C一个三十二分音符D一个附点八分音符
题目
单选题
A
一个八分音符
B
一个十六分音符
C
一个三十二分音符
D
一个附点八分音符
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相似问题和答案
第1题：
下面谱例是哪种演奏形式的乐谱?（ ）
答案：D
解析：
知识点:对西洋器乐体裁演奏的了解。
根据所给谱例音乐风格可以判断出为西洋器乐体裁演奏，谱例中花括号谱表中是一种两手同时弹奏的乐器，由此可判断出包含了钢琴。
根据所给谱例音乐风格可以判断出为西洋器乐体裁演奏，谱例中花括号谱表中是一种两手同时弹奏的乐器，由此可判断出包含了钢琴。
第2题：
下面谱例中，5—6小节和1—4小节的关系是（ ）
A.时值紧缩
B.时值扩大
C.旋律模进
D.旋律加花
B.时值扩大
C.旋律模进
D.旋律加花
答案：A
解析：
知识点:旋律的发展手法。谱例中 5 ～ 6 小节与 1 ～ 4 小节之间的节奏时值加以缩短变化，属于时值紧缩。
A项：时值紧缩是指节奏时值加以缩短变化。与题干相符，当选。
B项：时值扩大是指节奏时值加以扩大。与题干不符，排除。
C项：模进亦称移位。这一手法是将歌曲的主题旋律，主要乐句、乐节、乐汇等在不同音高上进行重复。与题干不符，排除。
D项：旋律加花是指把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化。与题干不符，排除。
A项：时值紧缩是指节奏时值加以缩短变化。与题干相符，当选。
B项：时值扩大是指节奏时值加以扩大。与题干不符，排除。
C项：模进亦称移位。这一手法是将歌曲的主题旋律，主要乐句、乐节、乐汇等在不同音高上进行重复。与题干不符，排除。
D项：旋律加花是指把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化。与题干不符，排除。
第3题：
( )个四分音符的时值等于一个全音符的时值。
A.2
B.4
C.6
D.8
B.4
C.6
D.8
答案：B
解析：
第4题：
下面谱例是哪种演奏形式的乐谱？（ ）
A.铜管重奏
B.木管重奏
C.弦乐重奏
D.钢琴重奏
B.木管重奏
C.弦乐重奏
D.钢琴重奏
答案：B
解析：
本题考查对西洋乐器合奏的理解。题干中的旋律包括四个声部：Flute 是长笛；Oboe 是双簧管；Clarinet in A是A调单簧管；Bassoon 是巴松。由此可见，该演奏形式属于木管四重奏。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
第5题：
下列谱例中的旋律发展手法是（ ）。
A.时值减缩
B.时值扩大
C.倒影
D.逆行
B.时值扩大
C.倒影
D.逆行
答案：B
解析：
知识点:复调写作手法的理解。该谱例名为《年轻的朋友来相会》，谱例共呈现两个相似的乐句，其中1-2小节是第一乐句，3-7小节是第二乐句。而第一与第三小节完全一致，第二小节主音是、和，而第二乐乐句最后四小节是、和加上一个结束音，也就是说，两个乐句的骨干音是一致的，只是第二乐句的时值更长，由此判断，这里使用了时值扩大的手法进行发展。
第6题：
为下面谱例的旋律编创乐段。
要求：(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值,是否弱起均可。
(2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。
要求：(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值,是否弱起均可。
(2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。
答案：
解析：
第7题：
下面谱例中，5-6小节和1～4小节的关系是( )。
A.时值紧缩
B.时值扩大
C.旋律模进
D.旋律加花
B.时值扩大
C.旋律模进
D.旋律加花
答案：A
解析：
从上述谱例中可以发现，5-6小节和1～4小节的关系是时值紧缩的。B选项时值扩大指的是后面小节的时值相对前面小节的时值来说是扩大的，C选项旋律模进指的是将歌曲的主题旋律或其他乐句的旋律再或它们的乐节、乐汇等作重复出现，每一次的高度都不相同，D选项旋律加花指的是在后面小节中加入某些装饰音，使之形成具有装饰性的旋律。因此正确答案为A。
第8题：
为下面谱例的旋律编创乐段。
要求：
（1）将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值，是否弱起均可。（8分）
（2）为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。（2分）
要求：
（1）将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值，是否弱起均可。（8分）
（2）为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。（2分）
答案：
解析：
本题共2问：（1）第一问是通过时值来进行改写，是对音乐的二度创作，将旋律进行改变，按照音乐的时值进行同等创作。（2）本题涉及的是和第一题相同的内容，在创作手法上有所改动，所谓同头换尾是乐句前半段保持不变，在后半段进行变化。从而进行题目作答。
第9题：
下面谱例为古琴曲《流水》的片段，其中音符上方的圆圈符号为( )
A．泛音记号
B．高八度记号
C．跳音记号
D．延长音记号
A．泛音记号
B．高八度记号
C．跳音记号
D．延长音记号
答案：A
解析：
音符上方的圆圈符号为泛音记号。
第10题：
以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。
要求：
（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（5分）
（2）写出拍号、速度和表情符号。（5分）
要求：
（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（5分）
（2）写出拍号、速度和表情符号。（5分）
答案：
解析：
本题针对创编乐段提出两个要求：（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（2）要写出拍号、速度和表情符号。首先，圆舞曲是起源于欧洲的宫廷舞曲体裁，其最大特点是以三拍子节奏为基础，因此在节拍上可以选择3/4、3/8、6/8等；其次，圆舞曲一般速度较快，因此可以选择大于100的速度标记，如Allegro或Allegretto等；最后表情标记可以是优美地或高雅的，即Congrozia或Elegante。