液体对容器侧壁有压强作用
在同一液体中,深度越深,压强越大
若在两小孔的相同高度新增两个同样的小孔,将产生一样的液柱
液体在各个方向上的压强都相等
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
如图所示为某高中物理教科书的一个实验,该实验在物理教学中用于学习的物理知识是( )。 A.响度实验 B.共鸣实验C.真空不能传播声音 D.多普勒效应
材料:如图8是某初中物理教科书“滑动变阻器”一节中的想想做做。任务: (1)说明实验中移动另一端的夹子的设计意图。 (2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。
光的反射定律是初中物理的一个重要内容。 (1)简述光的反射定律。 (2)结合图7所示的实验,简述实验在物理规律教学过程中的作用。
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教科书“电生磁”一节中“通电螺线管的磁场”的演示实验如下: 演示 如图9.3-7所示,在螺线管的两端各放一个小磁针.并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向。轻敲纸板.观察铁屑的排列情况。改变电流方向,再观察一次。 任务: (1)说明上述实验中“轻敲纸板”的操作意图。(4分) (2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
阅读材料, 根据要求完成教学设计。 材料 图 7 所示为高中物理某教科书“科学的转折: 光的粒子性” 一节中的一个演示实验。任务: (1) 这个演示实验可用于什么物理知识的教学? (4 分) (2) 用此实验设计一个教学片断, 帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8 分)
如图所示为某高中物理教科书的一个实验,该实验在物理教学中用于学习的物理知识是()。 A.干涉 B.衍射 C.折射 D.偏振
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务: (1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学 (2)用此实验设计一个教学片段,帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
阅读材料:根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教科书“测量铝块浸没在水中所受的浮力”的演示实验如下: 任务: (1)说明上述实验中“把铝块浸没在水中,观察弹簧测力计的读数”的操作意图。(4分) (2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
材料图9为初中物理某教科书“物体的浮与沉”一节中“浮沉条件的应用”的一个演示实验:任务: (1)说明教科书中演示实验“盐水选种”的设计意图。 (2)基于该实验,设计一个包含师生交流的交流方案。
阅读材料, 根据要求完成教学设计。 材料 图 10 为初中物理某教科书中“光现象” 一章中的演示实验。任务: (1) 该演示实验最适合哪个物理知识点的教学? (4 分) (2) 基于该演示实验, 设计一个包含师生互动的教学片段。(8 分)