图形的性质
图形的运动
图形与变化
图形与坐标
第1题:
A、对称与平行
B、面积与体积
C、图形与变换
D、实验与证明
第2题:
第3题:
A、图形与测量
B、图形与变换
C、图形与位置
D、图形与计算
E、图形与对称
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、图形的认识
D、面积计算
E、测量
第9题:
第10题:
下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是()A、图形的认识B、测量C、图形与变换D、统计与概率
“会描述简单的路线图”是图形与几何内容中()的一项教学要求。A、图形与位置B、图形认识C、图形运动D、测量
单选题不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是()A 单纯的平面图形面积B 体积计算C 周长计算D 图形认识
单选题“会描述简单的路线图”是图形与几何内容中()的一项教学要求。A 图形与位置B 图形认识C 图形运动D 测量
义务教育《数学课程标准》规定,在第一学段空间与图形的教学中,应该让学生获得对简单几何体和平面图形的:()、()、()等技能。
不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是()A、单纯的平面图形面积B、体积计算C、周长计算D、图形认识
填空题义务教育《数学课程标准》规定,在第一学段空间与图形的教学中,应该让学生获得对简单几何体和平面图形的:()、()、()等技能。
单选题下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是()A 图形的认识B 测量C 图形与变换D 统计与概率
多选题“空间与图形”领域分为四个方面内容:()、测量、()和图形与位置。A图形的画法B图形的认识C图形与变换D图形与统计E图形与函数
多选题2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》总体上分为四个领域的内容:()、图形与空间、统计与概率和()。A微积分与函数B几何与实践C代数与函数D数与代数E实践与综合应用