第1题:
第2题:
第3题:
A、确定教学目的
B、确定教学重点难点
C、安排教学程序
D、选择教学方法
第4题:
在教案设计中,把握教学重点和难点是非常重要的,下列关于教学难点的说法,错误的一项是()。
第5题:
分析中学物理某节课教材,制定教学目标,确定教学重点、难点,写出板书设计。
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
在减法教学中,被减数中间有零的退位减法是()。
第10题:
关于重点、难点与关键,下列说法正确的是()
教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中,确立的本节课的教学重、难点如下:教学重点:神经调节与体液调节的协调。教学难点:人体的体温调节与水盐调节的分析。结合以上内容,简要回答教学重难点的含义及确定依据。
在教学设计中,教学重点难点的把握非常重要,下面对于教学难点以及教学重点的说法中,叙述不正确的是()。A、教学重点和难点的确定都不是任意的,教学重点的确定受教学目标的制约,教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发B、教师可以根据过去的经验直接确定教学难点C、教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂,使学生难以理解和掌握的知识,有时候教学难点和教学重点相同D、教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握,这样的难点不需要必须突破
单选题在减法教学中,被减数中间有零的退位减法是()。A 教学难点B 教学重点C 既是重点又是难点D 既非重点,亦非难点
问答题依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学内容:演唱教学《七子之歌》要求:(1)设定目标。(2)确定教学难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。
问答题请对《标志设计》一课进行教学设计,内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
问答题在物理教学中如何突出教材的重点及难点。
单选题在教学设计中,教学重点难点的把握非常重要,下面对于教学难点以及教学重点的说法中,叙述不正确的是()。A 教学重点和难点的确定都不是任意的,教学重点的确定受教学目标的制约,教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发B 教师可以根据过去的经验直接确定教学难点C 教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂,使学生难以理解和掌握的知识,有时候教学难点和教学重点相同D 教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握,这样的难点不需要必须突破
多选题在教学设计中,李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练,总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结,其中正确的观点是()。A教学目标与教学重点往往是一致的B教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的C教师备课时的难点往往会是教学的难点
()对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A、教学目标B、教学重点C、教学难点D、教学评价
单选题在一个单元教学内容中,教学的难点()。A 就是教学的重点B 不一定是教学的重点C 不是教学的重点D 是固定不变的某些知识点