初中教师专业知识

问答题为什么在中学教学中,特别重视等差数列和等比数列?

题目
问答题
为什么在中学教学中,特别重视等差数列和等比数列?
参考答案和解析
正确答案:
特别重视等差数列和等比数列原因有三:
(1)等差数列和等比数列是最基本的数列模型。它结构简单,易于把握,在等差、等比数列中仅有五个基本量,五个量知三可求二,它们是培养学生运算能力的载体。
(2)与现实生活联系紧密,与学生熟悉的函数模型一致,有利于学生把数学应用于实际。它们涉及的领域宽广,日常经济生活有关规律的刻画,处处都留有等差或等比数列的印记,可以说生活处处皆数列,解决多用差和比。
(3)可以锻炼学生的转化思想。在数列的应用中关键是把实际问题转化成数学问题,这种转化对于学习数学是非常重要的,它有利于提高学生的数学阅读能力和数学建模能力。如物理中一个小球从100米高处自由落下。每次着地后又跳回到原来高度的一半再落下,当它第10次着地时,共经过多少米的路程问题。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

在如权平均市场预测法中,权数()

A.可以取小数

B.可以取等差数列

C.可以取等比数列

D.之和必须为1


参考答案:ABC

第2题:


A.a,b,c成等比数列
B.a,c,b成等比数列
C.b,a,c成等比数列
D.a,b,c成等差数列
E.b,a,c成等差数列

答案:B
解析:

第3题:

在Excel中,利用填充功能可以方便的实现( )的填充。

A.等差数列

B.等比数列

C.多项式

D.方程组


正确答案:AB

第4题:

在分割时,在长度为全长的约0.618处进行分割,叫做()

  • A、费勃纳齐数列
  • B、等差数列
  • C、等比数列
  • D、黄金分割

正确答案:D

第5题:

在Excel中,利用填充功能不可以实现(  )的填充。


A.等差数列

B.等比数列

C.日期

D.方程式

答案:D
解析:
在Exce1中,利用自动填充柄可进行自动填充。可以实现等差、等比等多种形式的填充,还可以进行日期的填充。

第6题:


A.等差数列
B.等比数列
C.既是等差数列又是等比数列
D.既非等差数列亦非等比数列
E.以上选项均不正确

答案:D
解析:
根据特征判断法可知,此数列既非等差数列又非等比数列。

第7题:

高中数学《等比数列》

一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)引入新课
利用多媒体放映具体实例:(1)细胞分裂模型。
提问:通过观察影片中的实例,你能用数字表达出上述实例的含义吗?
学生活动:学生通过观察计算,得出1,2,4,8,……
提问:这个数列是我们之前学过的等差数列吗?它又有什么特点呢?
引出《等比数列》。
(二)探索新知
1.等比数列的概念
大屏幕展示实例:(2)《庄子》中“一尺之棰”的论述。



1.既是等差数列又是等比数列的数列存在吗?如果存在,你能举出例子吗?
2.等比数列的性质有哪些?(至少说出3点)


答案:
解析:
1.
存在,例如:1,1,1,1,……1。
非零常数列均是既为等差数列,又为等比数列。
2.

第8题:

在Excel中,利用填充功能可以方便地实现( )的填充。

A.等差数列

B.等比数列

C.多项式

D.方程组


正确答案:AB
解析:在Excel中,利用填充功能可以方便地实现等差数列或等比数列的填充。

第9题:

在标准化工作中作为参数分级用的数列有一般数值数列、优先数系列、()和E系列。

  • A、等比数列;
  • B、等差数列;
  • C、基本系列;
  • D、模数系列。

正确答案:D

第10题:

在Excel中,利用填充功能不可以实现()的填充。

  • A、等差数列
  • B、等比数列
  • C、日期
  • D、方程式

正确答案:D

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