初中教师专业知识
单选题在教学《送杜少府之任蜀州》时，教师介绍了一些有关送别诗的知识，下列说法不正确的是（）。A 送别诗一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情B “寄情于景，情景交融”是送别诗的一大特点，如李白《赠汪伦》中的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”就是其典范示例C 送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等D 送别诗的内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别
题目
单选题
在教学《送杜少府之任蜀州》时，教师介绍了一些有关送别诗的知识，下列说法不正确的是（）。
A
送别诗一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情
B
“寄情于景，情景交融”是送别诗的一大特点，如李白《赠汪伦》中的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”就是其典范示例
C
送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等
D
送别诗的内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别
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相似问题和答案
第1题：
教学王维《送元二使安西》时，教师打算向学生推荐其他表现作者与友人惜别和深厚情谊的送别诗，下列诗歌不合适的是（ ）。
A、王勃《送杜少府之任蜀州》
B、高适《别董大》
C、刘长卿《送灵澈上人》
D、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
B、高适《别董大》
C、刘长卿《送灵澈上人》
D、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
答案：D
解析：
本题考查诗歌主题。D项，李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》灌注慷慨豪迈的情怀于整首诗中，抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。与题干要求不符，故不合适。A项，王勃的《送杜少府之任蜀州》概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。B项，高适的《别董大》前两句勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。C项，刘长卿的《送灵澈上人》描绘了送灵澈上人辞别归去的情景，抒发了诗人对友人离别的伤感与依依不舍之情，表达了对灵澈的深厚情意．也表现了灵澈清寂的风度以及诗人虽然失意却闲适淡泊的情怀。故本题当选D项。
第2题：
试写出王勃的《送杜少府之任蜀州》全篇诗词。
正确答案: 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
第3题：
无为在歧路，__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
答案：
解析：
儿女共沾巾
第4题：
以下哪部作品符合情景交融的诗境（）
- A、王勃《送杜少府之任蜀州》
- B、陶渊明《饮酒》
- C、李白《蜀道难》
正确答案:C
第5题：
《送杜少府之任蜀州》中提到的“与君离别意、同是宦游人”的“宦游人”是指在外旅游的官宦。（）
正确答案:正确
第6题：
从格律的角度看，王勃的《送杜少府之任蜀州》属于（）起（）式。
正确答案:仄；首句入韵/平收
第7题：
以《送杜少府之任蜀州》为例，分析盛唐送别诗的情感特点。
正确答案: 送别的诗，绝大部分是诉说难分难舍的心情，是忧愁悲苦的，而王勃的《送杜少府之任蜀州》却把离别这件事看得很超脱，唱出了一种豪迈的歌声。诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。举目千里，无限依依，送别的情意自在其中了。而一开头就展开一个壮阔的境界，同一般的送别诗是不相同的。接下来两句描写离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪：其中真有无限凄恻。再接下去五六两句，境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。"海内存知己，天涯若比邻。"远离分不开真正的知己，只要同在四海之内，就是天涯地角也如同近在邻居一样，我们一秦一蜀又算得什么呢!诗人高尚的志趣远远超出流俗的常情，诗人广阔的襟怀真的可以囊括世界；诗的气势到此又掀起更大的波澜，显出诗人的绝大笔力。从这里不难感受到盛唐送别诗有一股新鲜的气息。王勃作为初唐较早出现的诗歌大革新大发展的开拓者。首先，他们反对唐初那种从六朝承袭下来的浮艳的诗风。诗歌都显得很有骨气，刚健不闻，可见他是有意识地改革诗坛的弊病，提倡刚健的诗风的。这首诗送别诗质朴雄浑，横溢奔放，格调高昂，健康向上，一扫离别诗的哀愁之调。让当时的人们闻之耳目一新。这种诗风尔后就大大发展起来，成为盛唐诗坛的一种主导的风格。
第8题：
教学王维《送元二使安西》时，教师打算向学生推荐其他表现作者与友人惜别和深厚情谊的送别诗，下列诗歌不合适的是（ ）。
A.勃《送杜少府之任蜀州》
B.高适《别董大》
C.刘长卿《送灵澈上人》
D.李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
B.高适《别董大》
C.刘长卿《送灵澈上人》
D.李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
答案：D
解析：
D选项，李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》灌注慷慨豪迈的情怀于整首诗中，抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求 。与题干要求不符，综上，D选项正确。
A选项，王勃的《送杜少府之任蜀州》概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀，故排除。
B选项，高适的《别董大》前两句勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，后两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟，故排除。
C选项，刘长卿的《送灵澈上人》描绘了送灵澈上人辞别归去的情景，抒发了诗人对友人离别的伤感与依依不舍之情，表达了对灵澈的深厚情意，也表现了灵澈清寂的风度以及诗人虽然失意却闲适淡泊的情怀，故排除。
故正确答案为D选项。
A选项，王勃的《送杜少府之任蜀州》概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀，故排除。
B选项，高适的《别董大》前两句勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，后两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟，故排除。
C选项，刘长卿的《送灵澈上人》描绘了送灵澈上人辞别归去的情景，抒发了诗人对友人离别的伤感与依依不舍之情，表达了对灵澈的深厚情意，也表现了灵澈清寂的风度以及诗人虽然失意却闲适淡泊的情怀，故排除。
故正确答案为D选项。
第9题：
"海内存知己，天涯若比邻"是哪首送别诗中的名句（）。
- A、《渡荆门送别》
- B、《送杜少府之任蜀川》
- C、《别薛华》
- D、《别董大》
正确答案:B
第10题：
试析王勃的《送杜少府之任蜀川》？
正确答案: 王勃《送杜少府之任蜀川》：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
诗的第一句写 送别的地点，第二句写朋友将要去的蜀川就在那烽烟迷茫之中；表面上写的是两个地方，但从时而回望长安，时而翘首蜀地中，表现出了一种朋友间依依难舍的情态，没有离别的字样，却使人一开始便感受到浓浓的离情。第三、四句写我和你都是为了仕宦而同样离别家乡、飘泊异乡的人，言外之意是你也不必为远任蜀川而过分难过。这两句写的有己有彼，推心置腹，贴切得体。第五、六句笔锋一转，写下了开朗乐观、最为人称道德诗句：“海内存知己，天涯若比邻。”只要世界上有真正志同道合知心朋友存在，那么即便是远在天涯海角，也可以互相安慰、互相鼓励、互相劝勉，在悲喜忧乐之时，一想起对方来，便会有一种欣慰知情油然而生，这时两颗心就如近在咫尺似的。这两句是全诗的高潮，表现了诗人高远的志趣、脱俗的情怀和积极进取的精神。最后两句以一个委婉的劝说收结，希望我们双方都不要在分别的路口、像小儿女一样的哭哭啼啼，泪洒佩巾。