公路水运工程试验检测员
填空题用于钢支撑压力量测的测力计根据测试原理和测力计结构的不同可以分类为：（）测力计和（）测力计。
题目
填空题
用于钢支撑压力量测的测力计根据测试原理和测力计结构的不同可以分类为：（）测力计和（）测力计。
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相似问题和答案
第1题：
测力计法测试锚杆锁定力测试,应在测力计安装前测读基准值,且安装完成后,应测读测力计的读数。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第2题：
某教师为了解学生对作用力与反作用力、合力等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是大部分学生选择C项。
题目：如图所示，各用4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计).则下列说法中正确的是( )。
A.弹簧测力计的示数为4 N.弹簧测力计受的合力为4 N
B.弹簧测力计的示数为0 N.弹簧测力计受的合力为0 N
C.弹簧测力计的示数为8 N.弹簧测力计受的合力为0 N
D.弹簧测力计的示数为4 N.弹簧测力计受的合力为O N
问题：
(1)指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。(10分)
(2)针对错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。(10分)
题目：如图所示，各用4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计).则下列说法中正确的是( )。
A.弹簧测力计的示数为4 N.弹簧测力计受的合力为4 N
B.弹簧测力计的示数为0 N.弹簧测力计受的合力为0 N
C.弹簧测力计的示数为8 N.弹簧测力计受的合力为0 N
D.弹簧测力计的示数为4 N.弹簧测力计受的合力为O N
问题：
(1)指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。(10分)
(2)针对错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。(10分)
答案：
解析：
(1)正确选项为D。很多学生认为弹簧测力计被两端的两个力拉着，其示数应该是两个力之和，因此误选C。
(2)教学片段：
教师：这道题考查的是弹簧测力计的读数，同学们，弹簧测力计是利用什么原理来测量力的大小呢?学生：利用力产生的效果来测量力的大小。
教师：对的，弹簧测力计的一端与挂环相连，叫固定端。另一端与挂钩相连，叫自由端。在测量时，哪一端不动?
学生：固定端不动。
教师：嗯，用力使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧仲长就越长，弹簧测力计的示数就越大。
学生：那么弹簧测力计的示数为什么不是两端力之和呢?
教师：弹簧测力计两端受的力大小相等，方向相反，是一对平衡力。我们可以假设一端是固定的，那么弹簧伸长的长度就是另一端力产生的效果。也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的所受力之和。所以在本题中弹簧测力计的示数应该是多少?
学生：4N。
教师：若把弹簧测力计作为整体进行分析，在一对平衡力作用下，合力是多少呢?
学生：系统在平衡力作用下合力为零。因此本题的正确答案就是D选项了。
(2)教学片段：
教师：这道题考查的是弹簧测力计的读数，同学们，弹簧测力计是利用什么原理来测量力的大小呢?学生：利用力产生的效果来测量力的大小。
教师：对的，弹簧测力计的一端与挂环相连，叫固定端。另一端与挂钩相连，叫自由端。在测量时，哪一端不动?
学生：固定端不动。
教师：嗯，用力使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧仲长就越长，弹簧测力计的示数就越大。
学生：那么弹簧测力计的示数为什么不是两端力之和呢?
教师：弹簧测力计两端受的力大小相等，方向相反，是一对平衡力。我们可以假设一端是固定的，那么弹簧伸长的长度就是另一端力产生的效果。也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的所受力之和。所以在本题中弹簧测力计的示数应该是多少?
学生：4N。
教师：若把弹簧测力计作为整体进行分析，在一对平衡力作用下，合力是多少呢?
学生：系统在平衡力作用下合力为零。因此本题的正确答案就是D选项了。
第3题：
拱形巷道支架载荷测定时,测力计在安放的时候应该遵循测力计集中安放于棚腿搭接处。 ()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第4题：
用测力计拉动斜面上的小车时，拉力是指（）
- A、刚拉动小车时测力计上的读数
- B、小车均匀运动时测力计上的读数
- C、小车停下时测力计上的读数
正确答案:B
第5题：
在初中物理“力”一课的教学中，有下面一个教学片段。师：甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，则测力计的示数为多少？生：0N。师：怎么可能是0N呢？生：甲、乙两个同学沿相反方向拉测力计，大小都是200N，就相互抵消了啊。师：不对，大家拿个测力计试一下，看看示数到底是多少。问题：（1）说明测力计的工作原理。（2）设计一个教学片段帮助学生理解测力计的原理以及二力平衡，并对教师的授课方式做出调整。
正确答案: （1）力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程。如果一个力的作用效果与1N力的作用效果相同，这个力的大小就是1N。其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1N力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。
（2）师：甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，则测力计的示数为多少？生：0N。师：为什么呢？生：因为甲、乙两个同学沿相反方向拉测力计，大小都是200N，就相互抵消了啊。师：好，我们先不分析这个问题。同学们知道测力计的原理是什么吗？生：测力计受到多大的拉力，就会显示多大的力。师：对，那它受到200N的拉力，不就显示200N吗？生：可是它受到相反的等大的力的作用，这两个力不是互相抵消了吗？师：同学们说的很正确。不过大家有一个地方没搞明白，测力计受到的这两个力和读数是两回事。正是因为测力计受到这两个力相互抵消，所以测力计受力平衡才不会发生运动。生：哦，是这样。这和测力计显示拉力不冲突。
第6题：
当采用锚杆测力计进行锚杆锁定力测试时,宜在卸除张拉千斤顶和工具锚后,()内进行测力计数据。
A.60Min
B.12H
C.10min
D.30min
正确答案：C
第7题：
示值为1960N的测力计，在示值为14700N处的实际作用力为1477.4N，则该测力计在该刻度点的引用误差为（）。
正确答案:-0.4%
第8题：
| 有一玻璃球在空气中称其重力为4.41牛顿，浸没在水中测力计示数为2.94牛顿，浸没在石油中测力计示数为3.30牛顿，求玻璃球和石油的密度． |
（1）玻璃球在水中的浮力F水=G-F′=4.41N-2.94N=1.47N； ∵F水=ρ水gV排， ∴玻璃球的体积： V=V排=
则玻璃球的密度ρ=
（2）玻璃球在石油中受到的浮力为F油=G-F″=4.41N-3.30N=1.11N； ∵F油=ρ油gV排， ∴石油的密度为ρ油=
答：玻璃球和石油的密度分别为3×103kg/m3、0.76×103kg/m3． |
第9题：
力的大小用测力计来测量，大多数测力计是（）制成的。
- A、铁制
- B、铜制
- C、弹簧
正确答案:C
第10题：
使用弹簧测力计测重力时应注意： （1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“（）”位置； （2）读数时，视线与指针（）； （3）测量的力不能超过测力计刻度标出的（）数量。
正确答案:0；相平；最大