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填空题存在主义思想出现在19世纪中期。早期的存在主义代表人物是丹麦人（）。第一次世界大战后，德国的（）和雅斯贝尔将存在主义发展为一种独特的哲学体系，并命名为存在主义。第二次世界大战后，存在主义的代表人物是法国的（）。
题目
填空题
存在主义思想出现在19世纪中期。早期的存在主义代表人物是丹麦人（）。第一次世界大战后，德国的（）和雅斯贝尔将存在主义发展为一种独特的哲学体系，并命名为存在主义。第二次世界大战后，存在主义的代表人物是法国的（）。
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相似问题和答案
第1题：
海德格尔是西方存在主义美学的代表人物。()
参考答案：正确
第2题：
存在主义教育思潮的代表人物是（ ）
A.布拉梅尔德
B.马里坦
C.巴格莱
D.布贝尔
B.马里坦
C.巴格莱
D.布贝尔
答案：D
解析：
本题考查考生对存在主义教育思潮的掌 握情况。存在主义教育是一种以存在主义为其 哲学基础的教育理论,20世纪中期流行于美国 和西欧各国。主要代表人物是德国的雅斯贝尔 斯和海德格尔、法国的萨特以及奥地利的布贝尔 等。
第3题：
德国哲学家雅斯贝尔斯是()悲剧观的代表人物
A.性格冲突说
B.存在主义
C.净化说
D.过失说
参考答案：B
第4题：
以下不属于著名的存在主义者的是（）？
- A、克尔凯郭尔
- B、海德格尔
- C、雅斯贝尔斯
- D、尼采
正确答案:D
第5题：
论述存在主义的教育思想。
正确答案: （1）在教育目的上
（2）在师生关系上
（3）对于知识的看法
（4）在道德教育方面
（5）在教学方法上
总之，在存在主义哲学，是一种主观唯心主义的哲学思想，而且是一种极端个人主义的哲学，把这种哲学思想应用到教育上，强调自我发现，自由发展，自我完善；否认知识的真理性，认为知识包含有偏见；否认道德有客观标准，强调道德教育的方法是自由选择，不适当地强调学生的主体性，否认教师在教育中应有的作用等等，其结果会导致取消学校和教育的倾向。
第6题：
明确提出“大学的任务是超国家的”，“大学是由教师和学生所组成的，以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是（ ）。
A.赫钦斯
B.罗素
C.纽曼
D.雅斯贝尔斯
B.罗素
C.纽曼
D.雅斯贝尔斯
答案：D
解析：
存在主义思想家雅斯贝尔斯认为大学想通过科学的途径去寻求真理，研究就必然成为大学的基本任务，主张“大学的任务是超国家的”，“大学是由教师和学生所组成的，以探求真理为使命的群体”。
第7题：
萨特，法国存在主义戏剧的代表人物。他在作品《苍蝇》中借助一个古希腊悲剧故事，阐明了存在主义哲学的主要观点。（）
答案：对
解析：
第8题：
存在主义的代表人物()认为个人的存在是一切存在的出发点。
A.艾里克森
B.皮亚杰
C.雅斯贝尔斯
D.纽曼
正确答案：C
第9题：
以下何人不是‘存在主义’思想家（）
- A、沙特
- B、卡谬
- C、海德格
- D、班雅明
正确答案:D
第10题：
存在主义思想出现在19世纪中期。早期的存在主义代表人物是丹麦人
正确答案: 克尔凯郭尔