汉语言文学
相似问题和答案
第1题：
学校课程就是在学校中开设的所有课程。
所谓学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。这种课程由学生所在学校的教师编制、实施并予以评价。
第2题：
狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间__________。
比例关系
第3题：
狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的__________。
开设顺序和时间比例关系
第4题：
__________是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
课程计划
第5题：
学校课程是在学校中开设的所有学科。（ ）
还应包括其进程安排。
第6题：
我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间( )
A．所接受全部教育内容的总和
B．所学科目的总和及社会实践活动
C．所学内容的总和及进程安排
D．所有教学内容的总和及进程安排
第7题：
A、社会改造的过程
B、教学科目
C、课程目标
D、学习者的经验
第8题：
课程是指学校为实现教育目标而选择的____________的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。
教育内容
第9题：
简述教学大纲(即学科课程标准)对学校和教师的指导意义。
(1)课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。课程标准的内涵包括：本门课程的性质、目标、内容框架；指导性的教学原则和评价建议；教学重点、难点、时间分配等具体内容；不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。
(2)由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，因此，它毫无疑问地对学校的教育、教师的教学和评价都具有重要指导意义，是教育、教学和评价的出发点与归宿。因为无论学校的教育还是教师的教学，都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的，而评价则是重点评价学生在这些方面或领域的表现如何，是否达到了国家的基本要求。因此，无论学校还是教师，其出发点都是为了课程标准中所规定的那些素质的培养，最终的落脚点也都是这些基本的素质要求。
第10题：
此题为判断题(对，错)。