汉语言文学
填空题中国古代社会教育发展有两个典型时期（）（），外国的典型代表则有（）（）。
题目
填空题
中国古代社会教育发展有两个典型时期（）（），外国的典型代表则有（）（）。
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相似问题和答案
第1题：
具有代表性的中心柱是（）时期典型洞窟形制的特点。
- A、北朝
- B、隋
- C、唐
正确答案:A
第2题：
岭南园林典型代表有哪些？
正确答案: 广东顺德清晖园、东莞可园、番禺余荫山房。
第3题：
关于人的身心发展有哪些典型观点？其代表人物是谁？基本观点是什么？
正确答案：
答：关于人的身心发展主要有三种观点：遗传决定论、环境决定论、二因素论。
(1)遗传决定论：代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。观点：人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用，“一两遗传胜过一吨教育”。(2分)
(2)环境决定论：代表人物是美国的华生。观点：人的发展是由后天的环境决定的。典型言论：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成任何一种人，或者是政治家、军人、律师，亦或是乞丐、盗贼。”(2分)
(3)二因素论：代表人物是美国的吴伟士和德国的施太伦。观点：人的发展是由遗传、和环境共同决定的。施太伦曾假设遗传是长，环境是宽，发展就是长乘以宽。(1分)
答：关于人的身心发展主要有三种观点：遗传决定论、环境决定论、二因素论。
(1)遗传决定论：代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。观点：人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用，“一两遗传胜过一吨教育”。(2分)
(2)环境决定论：代表人物是美国的华生。观点：人的发展是由后天的环境决定的。典型言论：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成任何一种人，或者是政治家、军人、律师，亦或是乞丐、盗贼。”(2分)
(3)二因素论：代表人物是美国的吴伟士和德国的施太伦。观点：人的发展是由遗传、和环境共同决定的。施太伦曾假设遗传是长，环境是宽，发展就是长乘以宽。(1分)
第4题：
中国古代社会教育发展有两个典型时期（）（），外国的典型代表则有（）（）。
正确答案:西周教育；唐代教育；古代希腊教育；欧洲中世纪教育
第5题：
在国际黄金市场体系中，美式黄金交易的两个典型代表是？
正确答案: 纽约商品交易所、芝加哥商品交易所
第6题：
唐朝长安是中国古代城市规划里坊制实行的最典型代表。
正确答案:正确
第7题：
采集土壤样品应遵守的原则有（）
- A、代表性
- B、典型性
- C、对应性
- D、适时性
- E、防止污染
正确答案:A,B,C,D,E
第8题：
关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（ ） A．孟子 B．孔子 C．墨子 D．荀子
正确答案：A
第9题：
明清时期是我国经济发展的重要时期，请列举这一时期农业、手工业、商业发展的典型成就。
正确答案: 农业：风力水车；手工业：高度发达，出现资本主义萌芽；商业：农产品商品化，“商帮”
第10题：
北方典型代表植物为（），南方典型代表植物为（）
正确答案:温带落叶阔叶林；亚热带常绿阔叶林