辅导员考试

问答题辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异?

题目
问答题
辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异?
参考答案和解析
正确答案: 1.加强教育引导,营造良好氛围:
(1)加强网上舆论引导。
(2)开展网络文明建设活动。
(3)重视网络法制宣传和教育。
2.加强管理监督,规范网络行为:
(1)运用技术手段,维护网络安全。
(2)制定相关制度,规范网络行为。
(3)建立监管体系,约束网络行为。
3.引导学生自我教育,强化自律意识:
(1)树立大学生的网络文明意识。
(2)提高大学生运用网络的能力。
(3)成立大学生网络文明自律组织。
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

网络世界的特点有()

A.互动的世界

B.虚拟的世界

C.透明的世界

D.平等的世界

E.现实的世界


参考答案:A, B, C

第2题:

艺术美的高级形态来源于(),但不等于现实。

A.虚拟世界

B.真空世界

C.虚幻世界

D.现实世界


正确答案:D

第3题:

辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异?


正确答案:1.加强教育引导,营造良好氛围; (1)加强网上舆论引导;(2)开展网络文明建设活动 (3)重视网络法制宣传和教育。 2.加强管理监督,规范网络行为; (1)运用技术手段,维护网络安全;(2)制度相关制度,规范网络行为; (3)建立监管体系,约束网络行为; 3.引导学生自我教育,强化自律意识; (1)树立大学生的网络文明意识;(2)提高大学生运用网络的能力; (3)成立大学生网络文明自律组织;

第4题:

在十年前,现实世界之于虚拟世界的价值互动体现为()。而在今天,“出超”逆转为“入超”,现实之于虚拟已经出现()

  • A、逆差;价值逆差
  • B、逆差;价值顺差
  • C、顺差;价值顺差
  • D、顺差;价值逆差

正确答案:D

第5题:

增强现实技术(AR)是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术,这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。下列关于增强现实系统特点的描述,错误的是:

A.用虚拟的实物取代真实的世界
B.是真实世界和虚拟世界的信息集成
C.具有实时交互性
D.在三维尺度空间中增添定位虚拟物体

答案:A
解析:
第一步,本题考查增强现实系统特点并选错误项。
第二步,根据题干定义可知增强现实技术是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动,即虚拟实物与现实世界的交互作用,并不是用虚拟的实物取代真实的世界。故A选项错误。
因此,选择A选项。

第6题:

在虚拟现实中,外部世界停止了存在。(汉译英)


参考答案:In virtual reality,the outside world ceases to exist.

第7题:

互联网经常被称为虚拟空间,但活跃在其中的,依然是现实世界中的人。有人的地方就应当有规则和秩序,这早已是人类社会的常识,现实世界如此,虚拟空间也是如此。互联网的无限开放性,使得它比现实世界更容易出现无序。
作者通过以上文字试图引出的论点是:

A.现实世界离不开规则和秩序
B.互联网世界也要建立和完善规则和程序
C.人类社会离不开规则和秩序
D.互联网空间与人类现实世界有共同之处

答案:B
解析:
文段指出在互联网中活跃的仍然是现实世界中的人,而有人的地方就应该有规则和秩序,因此互联网也应该有规则和秩序。与此表述一致的为B项。A、C两项未涉及“互联网”这个论述主体,排除。 D项未点明“共同之处”是什么,不如B项合适。故本题答案为B。

第8题:

所有的虚拟现实系统都有五个关键部分:()

A.虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备

B.虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备

C.虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备

D.虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备


正确答案:C

第9题:

网络世界的特点有()

  • A、互动的世界
  • B、虚拟的世界
  • C、透明的世界
  • D、平等的世界
  • E、现实的世界

正确答案:A,B,C

第10题:

一些大学生为什么会在现实生活中不善言谈,但却喜欢活在虚拟的网络世界中?()

  • A、因为他们厌学
  • B、因为他们没有朋友
  • C、因为他们对网络沉迷依赖,没有分清虚拟和现实
  • D、因为他们没有其他爱好

正确答案:C

更多相关问题