辅导员考试
填空题高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
题目
填空题
高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
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相似问题和答案
第1题：
高等学校设立学术委员会，其主要职能是( )
A、审议学科、专业的设置;
B、聘任与解聘教师
C、审议教学、科学研究计划方案
D、评定教学、科学研究成果等有关学术事项
参考答案：ACD
第2题：
教学论文是在教学领域内专门探讨教育教学领域里的学术问题、反映教育教学科学研究成果的论文。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第3题：
教学艺术与教学科学研究的目的不同,教学科学主要研究如何提高教学技艺的问题,而教学艺术则主要研究教学的本质和规律性问题。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
高等学校设立（ ），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。
A. 行政会议
B. 校务会议
C. 党委会
D. 学术委员会
B. 校务会议
C. 党委会
D. 学术委员会
答案：D
解析：
第5题：
河南真题：高等学校教师所享有的最基本的权利是（ ）。
A.教育教学权
B.科学研究与学术活动权
C.学生管理与学业评定权
D.获取劳动报酬和享受福利待遇权
B.科学研究与学术活动权
C.学生管理与学业评定权
D.获取劳动报酬和享受福利待遇权
答案：A
解析：
教师的最基本权利是教育教学权。
第6题：
教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的()等。
A.教学目的
B.教材体系
C.教材范围
D.学科设置
E.教学进度
正确答案：BCE
第7题：
简述高等学校科学研究与教学的内在联系。
正确答案：
高等学校的教学与科研是相互依存、相互促进、相辅相成、共同发展的关系。
从知识的生成看，二者是“源”与“流”的关系；
从培养人才的意义上说，二者是基础与提高的关系。
高等学校的教学与科研是相互依存、相互促进、相辅相成、共同发展的关系。
从知识的生成看，二者是“源”与“流”的关系；
从培养人才的意义上说，二者是基础与提高的关系。
第8题：
高等学校设立( )，审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。
A、行政会议
B、校务会议
C、党委会
D、学术委员会
参考答案：D
第9题：
高等学校科学研究最显著的特点是（ ）。
A.个体研究和集体协作的结合
B.教学和科研的结合
C.科学研究和教育研究的结合
D.学术责任和学术自由的结合
B.教学和科研的结合
C.科学研究和教育研究的结合
D.学术责任和学术自由的结合
答案：B
解析：
高等学校科学研究最显著的特点是教学和科研的结合。
第10题：
高等学校设立( )，审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
A. 学术委员会
B. 学位委员会
C. 专业设置委员会
D. 教学指导委员会
B. 学位委员会
C. 专业设置委员会
D. 教学指导委员会
答案：A
解析：