辅导员考试

问答题如何处理在评奖评优过程中出现的问题和学生的不满情绪?

题目
问答题
如何处理在评奖评优过程中出现的问题和学生的不满情绪?
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相似问题和答案

第1题:

如何正确对待和处理个别学生的纪律问题。


正确答案:
(1)教师要正确对待学生的纪律问题。在纪律问题面前教师要适当地解除心理压力。正确认识儿童的行为特点和解决纪律问题的目的。
(2)有针对性的引导解决。善于奖励。不要迷信惩罚。
(3)教师要通过自己的工作去解决问题而不是假手家长。

第2题:

采购物资在使用过程中出现质量问题,按总部新下发制度要求如何处理?


正确答案: 生产工厂采购部须在发现质量问题2小时内电话报告区域公司采购部,并于10小时内填制《采购质量问题反馈监控报告》(详见附件五)报区域采购部;区域采购部在接到采购质量问题报告后,须进行必要的核实,于接到电话报告后的4小时内,电话报告生产中心采购部,并于24小时内填制《采购质量问题反馈监控报告》报生产中心采购部;生产中心采购部协调区域公司对供应商质量问题进行原因调查、提出整改措施和方案,协商确认赔偿事宜,并对改进情况跟踪监控。

第3题:

对中小学教师除了相应处分外,还有其他处理方式包括给予(),以及取消在评奖评优等方面的资格。

A、责令检查

B、诫勉谈话

C、通报批评

D、批评教育


参考答案:ABCD

第4题:

学生对评奖评优等有异议的,可以在公示期内向相关部门书面申诉,相关部门在()个工作日内做出答复或者处理?

  • A、3
  • B、5
  • C、7
  • D、10

正确答案:B

第5题:

现在某些大学生为了获得奖学金等评优评奖或者出国机会,在网上购买志愿服务证明为自己“添砖加瓦”,对此,你怎么看?


正确答案: 联合国第七任秘书长安南曾说,志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说,志愿精神是人文精神与人道精神的高级表现形式。一些大学生的功利化买卖和造假志愿服务证明,其实是对志愿精神的亵渎和对自己最大的嘲讽。
志愿服务的初衷,是在不求回报的情况下,公民自愿付出个人时间及精力,为社会提供无偿、热情、友爱的服务。可以说,志愿服务几乎是每个文明社会不可缺少的组成部分。对于大学生来说,参加志愿服务可以增强的社会实践能力,同时增强他们的社会服务意识和责任感。然而,当绝大多数大学生在老老实实、辛辛苦苦地从事着志愿服务,个别大学生却妄图利用网购到的志愿服务证明蒙混过关,通过这种弄虚作假,不劳而获的方式来骗取综合测评加分、奖学金评定、保研出国等机会,甚至可能会动摇许多大学生的志愿服务意愿,在大学生价值观中形成不好的风气。
要斩断“志愿证明”利益链,首先,学生先要治好心理“病”,提高自身思想觉悟,正确看待利益得失,务实求真,在志愿服务中锻炼自己、贡献自己的力量,绝不弄虚作假。
其次,学校应该加强对大学生志愿思想的正确引导,去功利化教育,倡导人文教育,真正注重学生能力以及社会责任感的培养,而不是一味地强调活动的数量与参与度。
此外,监管要给力,团结公安机关、工商行政管理等部门,加大打击力度。细化网络信息管理规定,增加网购“志愿证明”的违法成本,不给监管添加阻力。2015年,中央文明办、民政部、教育部、共青团中央联合下发《关于规范志愿服务记录证明工作的指导意见》,《意见》明确了建立志愿服务虚假证明相关责任追究制度。要求按照“谁证明谁负责”的原则,逐步建立志愿服务虚假证明责任追究制度和监督检查制度。对出具、伪造虚假志愿服务记录证明的单位或个人,分别作出处罚,探索将其纳入单位或个人诚信体系,并以适当方式向社会公布。

第6题:

结合实际,谈谈如何正确对待和处理个别学生的纪律问题。


答案:
解析:
(1)教师要正确对待学生的纪律问题;
(2)有针对性地引导;
(3)善于奖励,不要迷信惩罚;
(4)教师应通过自身的工作去解决问题,而不是把责任推给家长。

第7题:

小学生心理咨询就是在咨询过程中告诉小学生如何去处理学习和生活中的具体问题。


正确答案:错误

第8题:

沉井在施工过程中会遇到哪些问题,应该如何处理?


参考答案:偏斜主要原因:(1)土岛表面松软,使沉井下沉不均,河底土质软硬不匀;(2)挖土不对称;(3)井内发生流砂,沉井突然下沉,刃脚遇到障碍物顶住而未及时发现;(4)井内挖除的土堆压在沉井外一侧,沉井受压偏移或水流将沉井一侧土冲空等。
沉井发生倾斜纠正方法:(1)在沉井高的一侧集中挖土;(2)在低的一侧回填砂石;(3)在沉井高的一侧加重物或用高压身水冲松土层;(4)必要时可在沉井顶面施加水平力扶正。
沉井发生偏移纠正方法:纠正沉井中心位置发生偏移的方法是先使沉井倾斜,然后均匀除土,使沉井底中心线下沉至设计中心线后,再进行纠偏。

第9题:

灌肠过程中患者可能出现哪些问题,应如何处理?


正确答案: (1)患者有紧张、怕羞心理反应。护士应耐心解释,以取得合作,尊重患者,注意隐蔽和躯体的遮盖,从而减轻患者的顾虑。
(2)粪便阻塞肛管管孔,使液体流入受阻,可稍移动肛管或挤捏肛管,使粪块脱落,溶液流入通畅。
(3)患者感觉腹胀或有便意,可适当降低灌肠筒高度以减慢灌速或暂停片刻,嘱患者张口呼吸以放松腹肌,降低腹压。
(4)患者出现脉速、面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛,心慌气急,应立即停止灌肠,及时给予处理。

第10题:

受处分者取消其()内学校评优评奖。

  • A、一学期
  • B、一年
  • C、大学期间

正确答案:B

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